摘 要：随着年龄不断增长，幼儿从家庭逐渐走向幼儿园。对幼儿身心发展产生重要影响的两个微观系统——家庭和幼儿园，逐渐开始交叉融合，形成一个重要的中间系统——家园关系。家园合作作为幼儿园保教工作中尤为重要的一环，一方面可以促进幼儿身心和谐全面发展，另一方面也有利于幼儿园和家庭教育水平的提高。在对国内外对于家园合作教育研究的借鉴基础上，采用问卷调查的方法对江苏省淮安市H幼儿园家园合作现状进行了研究，并根据存在的问题展开了讨论。93401

毕业论文关键词：幼儿教育，家园合作，问题，对策

Abstract：With the increasing age, children from the family going to the kindergarten。 Two micro - family and kindergarten system have an important impact on children's physical and mental development, gradually formed a cross fusion, an important intermediate system -- home。 Their cooperation as the kindergarten teaching work is particularly important in a ring, one can promote children harmonious and comprehensive development, on the other hand, is also conducive to the kindergarten and family education level。 At home and abroad for their cooperation in Education Research Based on the reference, studied the cooperation of Huaian city of Jiangsu province H kindergarten home situation by using the method of questionnaire。 According to existing the question was discussed。源F于K优B尔C论V文N网WwW.youeRw.com 原文+QQ752^018766

Keywords：early childhood education, home cooperation, problems, countermeasures 

目  录

1 前言 3

1。1 问题提出 3

1。2 研究意义 3

1。3 概念界定 3

1。4文献综述 4

2 家园合作现状的调查 7

2。1 个案点的选择 7

2。2 调查内容和工具 7

2。3 调查对象基本情况 8

3 分析与讨论 9

3。1 调查结果的分析 9

3。2 基于问题展开的讨论 12

结  论 14

参考文献 15

致谢 16

附录 17

1 前言

1。1 问题提出

学前教育是学校教育的重要开端，对孩子一生的健康成长和发展至关重要，因此世界各国对于这个关键阶段都非常重视。作为现代教育中学校教育的一个重要机构——幼儿园，要做好保教工作，不仅对幼儿园内部人员，包括教师和保育员等专业知识和素养提出了要求，同时也需要家庭、社会等各方的协同支持，这样就可以搭建起幼儿园和家庭共育幼儿的广阔平台，促进幼儿全面发展。在成长为一个拥有健全身体和成熟心智的个体之前，幼儿不能离开社会。每一个幼儿个体在发展的过程中，都要经历一个完整的过程和系统，在这个发展过程中，每一个环节都会对幼儿产生重大影响，家长作为幼儿合法的监护者和教养者，对幼儿各个方面的发展将起到关键性作用。因此教师与家长共同完成幼儿园的保教工作便成为幼儿园工作的重中之重。幼儿园出于此现状，有责任和义务主动联系家长，主动与家长沟通，这对于提高幼儿园的教育质量、促进幼儿全面发展具有重要意义。同时，家长与幼儿园紧密配合，不仅能够提高自身的育儿水平，也能够分担教师方面的工作压力，形成双赢局面。由此促使我们对家园合作问题展开深入而细致的研究。