摘  要：班级管理是教育教学中不可分割的一部分，而高中阶段是学生从青少年向成年的跨度，是学生从中学生向大学生的跨度。因此，高中班级管理是一个很有意义的研究课题。本文对高中阶段班级管理工作做了初步的探讨，提出了高中班级管理应把握好的几个原则和高中班级管理的方法。94266

毕业论文关键词：高中班级，管理原则，管理方法

Abstract：Class management is an integral part of education and teaching, and the high school stage is the span of students from teenagers to adulthood, the span of students from middle school students to college students。 Therefore, high school class management is a very meaningful research topic。 In this paper, the class management in high school was investigated, some principles and methods of high school class management were proposed。源C于H优J尔W论R文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ752-018766

Keywords: high school class, management principles, management methods

目   录

1   前言3

2   高中班级管理应把握好的几个原则3

2。1 以身作则4-6

2。2 坚持公平正义原则6-7

2。3 全面性原则7

2。4 民主性原则7-8

3   高中班级管理的主要方法8

3。1为人师表8-9

3。2 制定班规9

3。3自我教育能力9-10

3。4要尊重、关爱学生10-11

3。5 要因材施教11

3。6 要允许学生犯错误11-12

结论13

参考文献14

致谢15

1 前言来自优I尔Q论T文D网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

高中生涯是学生从青少年向成年的跨度，是学生从中学生向大学生的跨度。所以，高中的班级管理对学生的学习、生活、心理、价值观、世界观等方面的发展和提高都有影响。因此，高中的班级管理至关重要，因为它不仅直接影响校风、班风和学风的形成和好坏，更会间接影响学生的人生视野、前途未来的发展。班级是学校工作的基本单位，由于学生每天有一半的时间都是呆在班级，因此班级也是学生学习生活的基本单位。我们面对的是一群少年，他们处在青春期，他们的思想，内心情感和行为准则在不断的发生变化。所以班级需要一些好的班级管理的原则和方法来约束和引导他们向好的方向发展。但是，班级管理仅是班主任一个人的事情吗？难道其他不是班主任的老师就不能参与管理班级吗？在我看来答案是否定的,班级管理和每一位任课老师都有关系。因为班级管理的效果也关系到每位老师，班级管理好了，班风、学风都会好，学生上课就不会闹，老师上课的压力就会减小，工作压力小了，生活幸福感自然而然就会提高。只是在班级管理中班主任的责任更大一些而已。当学生踏进高中的大门那天开始，就意味着他们对自己有了更高的要求，最现实的要求就是高考，而且，高中阶段是他们正确的人生观、世界观、情感价值观培养的关键时期。为了把他们培养成一个合格的人，就要求我们高中的班主任具有一定好的方法来管理好一个班级。然而，要想管理好一个班级，单靠班主任的努力是不够的，还要其他任课老师和全体学生一起努力才能实现。班主任作为班级工作的组织者、管理者，要逐渐的培养学生的自我管理能力。马卡连柯说：用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。所以班主任还应实行民主化的管理，要以德服人。

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