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理念8
（四）农村初中思想品德教师要注重自我的发展8
参考文献 9
附录1-10
附录2-11
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本①。农村初中的思想品德教师作为指导学生树立正确世界观、人生观、价值观的主体，对其生存状况进行研究，有助于为有关部门制定正确的政策，改善教师待遇、提高教师教学积极性提供参考；另一方面，通过调查研究，可以适当减轻思想品德教师生存、心理各方面的压力，有利于提高教师的教学能力，建设一批高水平的思想品德教师队伍，从而促进学生的学习。为此，笔者采用问卷调查方法对河南省漯河市召陵区十所农村初级中学的思想品德教师进行了调查，并对其中的三所初中的教师进行了深入的个案访谈。本次共调查召陵区83名思想品德教师， 发放83份调查问卷， 回收了76份， 有效问卷74份， 回收率达到91.6%。
一、召陵区农村初中思想品德教师的生存状况 二十世纪七八十年代以来，随着社会经济的飞速发展，和政府大力支持农村基础教育的发展，高度重视义务教育阶段农村教师队伍的建设，不断加大对农村教育的投入力度。教师的生存状态也有了明显的改善，收入不断增加，社会地位也得到了一定程度的提高。 但是，由于我国区域面积广大，各地经济发展水平不同，教育管理体制还有许多不足之处，这些因素致使农村初中思想品德教师当前的生存现状相当严峻。现基于对漯河市召陵区十所农村初级中学的调查数据，对此作些分析。 被调查教师的基本信息大致如下： 表 1：教师基本信息情况 名称 项目 人数 百分比 性别 男 43 58.1% 女 31 41.9% 婚否 是 54 73% 否 20 27% 是否师范生毕业 是 69 93.2% 否 5 6.8% 是否班主任 是 32 43.2%否 42 56.8% 年龄 30岁以下 4 5.4% 31——40 岁 12 16.2% 41——50 岁 36 48.7% 51岁以上 22 29.7% 教龄 5 年以下 3 4.1% 5——10年 18 24.3% 11——20 年 15 20.3% 21——30 年 36 48.6% 30年以上 2 2.7% 学历 本科 20 27% 大专 29 39.2% 中师、中专、职高、高中 25 33.8%
（一）思想品德教师的工资收入满意度低、生活环境不理想、健康状况差 表2：您是否满意目前的工资水平？ 项目 ① ② ③ ④ 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 结果 0 0 4 5.4% 10 14.5% 60 80.1% （①非常满意 ②比较满意 ③一般 ④不满意） 首先，从表中可以看出，思想品德教师对其工资收入的满意度较低。2016 年 2 月18 日河南日报公布了 2015 年河南省各省辖市 GDP 总量和消费量增长的榜单，榜单显示漯河市在 2015 年 GDP 全省排名倒数第三位， 但是其消费品零售综合增速排名全省第一，消费市场相当大。而思想品德教师工资在 3000 左右，满足不了教师的消费需求。经调查，对当前工资较满意的只有5.4%的教师，而不满意的教师达到80.1%。 “经济基础决定上层建筑” ，没有与教师职业相切合的工资水平，教师从内心就会对自己的这份职业产生懈怠，工作积极性就会下降。