生态取向视阈下思想品德教师专业素质提升的策略探究(5)

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（三）本论文的主要内容及研究方法

1. 主要内容

本研究主要以生态取向的视角，根据生态取向的几大特性来探究在现阶段如何提升初中思想品德教师的专业素质问题，论文主要分为五部分：第一部分绪论，陈述本论文选题的缘由及其研究的意义，本课题研究现状综述，通过对以往学者所研究成果的整理，分析以往研究中的不足和本研究的创新之处；第二部分研究生态取向和思想品德教师专业素质之间的关联，分别从生态取向的角度和思想品德教师专业素质的角度来分析两者之间的关联；第三部分是对思想品德教师专业素质提升的现状分析研究，主要包括现阶段思想品德教师专业素质提升过程中所存在的问题及原因分析，以此来了解品德课教师的专业素质的现状并且利用生态取向的原理指导提升教师的专业素质；第四部分是本研究的重点内容，主要研究生态取向视阈下如何提升思想品德教师专业素质的策略探究，该部分主要通过分析生态取向的四大特性，并以此来指导如何提升教师的专业素质，将提升策略具体化、实践化，成为切实可行的具有可操作性的策略；第五部分是本文的结语部分，主要是对整个研究的一个总结和概括。本文研究内容及策略探究主要以浙江杭州地区中学为研究范围，并不代表其他地区实际情况。