摘要：本文采用调查问卷、深度访谈等方式，对淮安市实验小学70名教师进行了有关职业幸福感的调查研究。调查表明：教师职业幸福感主要体现在学校及社会的认可、学生的爱与关心、教师自身的职业满足感和教师职业的稳定性这几个方面。但与此同时，教师的职业幸福感还存在着不可避免的现实困境。例如教师的工资待遇问题、教师工作量问题等。59298

毕业论文关键词：教师职业幸福感，幸福来源 ，现实困境

Abstract: This paper adopts the questionnaire and in-depth interview, 70 teachers of Huaian experimental primary school on the investigation and study of professional happiness. Survey shows that teachers' professional happiness mainly displays in: schools and social recognition, students' love and care, teachers' career satisfaction and stability of these a few respects teachers' profession. But at the same time, the teachers' professional happiness inevitably exist in practical difficulties. For example, the teachers pay problem, teacher workload, etc.

Keyword: Teachers' professional happiness, source of happiness, practical difficulties

1 基本概念 1

1.1 幸福的概念 1

1.2 职业幸福感的概念 1

1.3 教师职业幸福感的概念 1

2 问题的提出 1

3 研究方案及依据 2

3.1 研究对象的选择 2

3.1.1 调查对象 2

3.1.2 访谈对象 2

3.2 研究方法的选择 2

3.2.1 文献研究法 2

3.2.2 调查问卷法 2

3.2.3 实地观察法 2

3.2.4 深度访谈 2

4 调查结果的整理和分析 3

4.1 职业幸福感的来源 3

4.1.1 学校及社会的认可 3

4.1.2 学生的爱与关心 3

4.1.3 教师自身的职业满足感 4

4.1.4 教师职业相对稳定 4

4.2 职业幸福感的现实困境 4

4.2.1 教师的收入水平和福利待遇难尽人意 4

4.2.2 教师工作过于繁琐机械 5

4.3.3 教师工作隐含复杂性和挫败感 6

5 关于提升教师职业幸福感的建议 7

5.1 国家和社会应改善教师的职业境遇和经济待遇 7

5.2 学校需努力为教师提供多方面的支持 7

5.3 教师需努力实现自我价值，提高自身的知识和文化素养 8

结 论 9

参考文献 10

致谢 11

附录A 11

附录B 12

基本概念

1.1 幸福的概念

幸；吉而免凶也。福；佑也。在《现代汉语词典》第5版中对幸福一词的解释为：“使人心情舒畅的境遇和生活。”