摘  要：少年儿童作为一个国家和民族的未来，对他们的教育引导，应该从阅读开始。小学课外阅读是课内阅读的补充和延伸，课外阅读不仅能够极大地激发小学生的阅读兴趣，开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力都起着极大的推动作用。本文通过问卷调查研究，以淮安市外国语实小为例，分析考察现今小学六年级的课外阅读的现状。认为小学生阅读存在普遍问题：课外阅读时间少但阅读内容较为丰富，阅读目的不明确且方法不当，学校对于公共阅读设施的不充分建造，教师和家长对于课外阅读的重要性认识不足等。针对这些问题，提出相应的建议和对策。73411

毕业论文关键词：六年级，课外阅读，现状

Abstract：Children as a country and the future of the nation, to guide their education, it should start from the beginning of reading。 Elementary school extracurricular reading is the supplement and extension of reading in class and extracurricular reading can not only greatly stimulate students interest in reading, to broaden our horizons, increase knowledge, develop good self-learning ability and reading ability, can also further consolidate the knowledge of what students have learned in class, for students to improve the recognizing and reading proficiency and writing ability plays a great role in promoting。 The through the questionnaire investigation, Huaian foreign language school as an example。 Analysis investigation of the status of the current elementary school sixth grade reading。 We think the students to read the universal existence question: reading time but little, and read the contents are more abundant, reading uncertain aim and improper school for public reading facilities inadequate construction, teachers and parents for extracurricular reading the importance of lack of knowledge。 Aiming at these problems, the corresponding suggestions and countermeasures are put forward。

Keywords：Grade six, extra-curricular readings, situation

目  录

引言4

1  研究背景4

2  调查内容4

2。1调查对象4

2。2调查材料5

2。3调查程序及方法5

3  调查结果的分析与讨论5

3。1阅读内容：广泛化多样化5

3。2阅读目的：加强自身修养为主流6

3。3阅读时间：较短且不固定7

3。4阅读习惯：不动笔与不交流并存8

3。5父母和学校对课外阅读的关注：重视程度不高8

4  给教育者的一些建议9

4。1加强对课外阅读内容的指导9

4。2处理好阅读动机与学业之间的关系9

4。3安排好校园阅读时间10

4。4培养良好的阅读习惯11

4。5创造家校“路路通”11

结论12

参考文献13

致谢14

附录16

引言 

在 2009 年的“世界读书日”，温家宝说过: “读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。阅读对于推动全民族养成读书的良好习惯，提倡读书好、好读书、读好书将起到促进作用。”少儿阅读作为社会阅读一个重要组成部分，对提倡阅读风气、提升阅读能力，构建书香社会尤为重要。为了进一步了解小学毕业班的阅读真实状况，我进校做了问卷调查与微访谈，探究和讨论何如提高小学生阅读的质量。论文网

1  研究背景

在语文新课程标准中明确指出：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”对于6年纪学生还要求：“扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。”可见作为语文教育重要组成部分的课外阅读对于21世纪的小学生是多么重要。