摘 要：高中信息技术课程教师是现代社会的信息领跑者，他们肩负着培养21世纪信息人才的重任，推进我国信息社会的建设。每一位信息技术教师都要紧跟时代的步伐，积极提高自身的信息素养，努力满足新课程提出的各项要求。首先，必须对目前的高中信息技术课程有一个全面的了解，观察好高中信息技术教师的教学状态。本研究以提高高中信息技术教师的专业能力为目的，基于目前信息技术教师的现状，找到最适合信息技术教师专业提升的途径。 73615

毕业论文关键词：高中信息技术课程，教师，专业能力，提升

Abstract：High school information technology curriculum teacher is the leader in modern society of information。 They bear a responsibility of training of information talents in the 21st century, to promote the construction of our country's information society。 Every information technology teacher should keep up with the pace of the times, actively improve their information literacy, and strive to meet the requirements of the new curriculum。First of all, it is necessary to have a comprehensive understanding of the current high school information technology courses, observation of the teaching status of high school information technology teachers。 This study aims to improve the professional competence of information technology teachers in senior high school。 Based on the current situation of information technology teachers, it is the best way to improve the professional competence of information technology teachers。 

Keywords：High school information technology curriculum, teacher, professional ability, promotion 

目   录

1  前言 4

2  高中信息技术教师专业结构 4

2。1  信息素养 4

2。2  教学能力素养 4

2。3  组织管理能力 5

2。4  职业道德 5

2。5  研究素养 5

3  影响高中信息技术教师专业能力发展的因素 5

3。1  学校因素 5

3。2  教师因素 6

3。3  学生因素 7

3。4  其他因素 7

4  高中信息技术教师专业能力发展的必要性 7

4。1  学校教学的要求 8

4。2  整体素质的要求 8

4。3  信息技术课程的要求 8

4。4  信息技术的发展要求 8

5  高中信息技术教师专业能力提升的要求 8

5。1  具备与新课程相适应的课程意识和课程能力 9

5。2  足够的教学能力和现代教育技术能力 9

5。3  自我反思和批判能力 9

5。4  加强专业知识与技能的学习 9

5。5  增强信息技术教师专业发展的安全感与成就感 9

6  高中信息技术课程教师专业能力提升的途径 10

6。1  建立健全制度体系