2。2  大学生身心健康的具体标准

 身体健康的标准：

（1）充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳；

（2）善于休息，睡眠质量好；

（3）应变能力强，能适应外界环境中的各种变化；

（4）肌肉丰满，皮肤有弹性

 心理健康的标准[3]：

（1）智力发展正常；

（2）善于协调和控制情绪；

（3）具有较强的意志和品质；

（4）人际关系和谐；

（5）能适应和改善环境；

（6）保持人格的完整和健康；

（7）心里行为符合年龄特征

3淮安市大学生身心健康问题的评价方法

3。1频数分析法

频数即变量值落在某个区间（或某个类别）中的次数，基本的统计分析往往从频数分析开始，通过频数分析了解变量取值的状况，把握数据分布的特征。按分组依次排列的频数构成频数数列，用来说明各种标志值对全体标志值所起作用的强度。既可以用表的形式,也可以用图形的形式。基本统计分析往往从频数分析开始,通过频数分析能够了解变量取值的状况,对把握数据的分布特征是非常有用的。统计图和频数分布表是频数分析常见的两种形式。本次调查研究分析主要采用频数分布表的形式。

3。2交叉分组下的频数分析

交叉分析法又称立体分析法,是在纵向分析法和横向分析法的基础上,从交叉、立体的角度出发,由浅入深、由低级到高级的一种分析方法。这种方法虽然复杂,但它弥补了“各自为政”分析方法所带来的偏差．交叉频数分析能够通过分析多个变量不同取值下的分布,掌握多变量的联合分布特征,进而分析变量之间的相互影响和关系[4]。交叉列联表是交叉频数分析最常见的形式。

4淮安市大学生身心健康概述

4。1 淮安市大学生身体健康现状

表4。1早餐习惯

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 基本上每天都吃 344 68。8 68。8 68。8

有三四天吃 91 18。2 18。2 87。0

只有一两天吃 40 8。0 8。0 95。0

没有吃早餐的习惯 25 5。0 5。0 100。0

Total 500 100。0 100。0

从表格中可以看出，68。8%的学生基本上每天都会吃早餐，18。2%的学生只有三四天吃早餐，8%的学生只有一两天吃早餐，而5%的学生没有吃早餐的习惯．由此可以看出，大部分的在校学生有吃早餐的习惯，31。2%的学生在一周之中或多或少的选择不吃早餐． 

表4。2运动规律

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 大于等于一周一次