过去教育的重点是发展学生智力，如今则要求学生综合发展。所以，相应的课程就要随之开展，不能为应付考试内容而对不同课程内容区别对待，每个学科的学习对每一位学生的学习都有相应的价值，缺一不可。

与此同时，在基础教育阶段，数学课又是不可或缺的重要组成，除了能够让学生掌握基本的数学知识外，还能活跃学生思维，增强他们的创新意识。要达到这一课程目标就必须更好的提升数学课堂教学效果和质量。为了完成这一目标，教师必须对教学活动作精心安排，尽量创造自由宽松的环境让学生思想得到解放，促使学生思维更加活跃，通过数学课堂学习来实现学生在课堂的价值，增强学生主动学习的热情。托尔斯泰指出，一个接受过学校教育的学生，如果不会创造任何东西，未来他就只能被局限在抄袭和模仿之中了。所以要对学生进行思想引导，让他们明白创新意识对其未来发展的重要意义。