3。2大学下沙校区公体羽毛球资金资源结构特征分析与对策 12

3。3公体羽毛球物质资源结构特征分析 13

3。3。1公体学生对羽毛球运动的喜爱度及其场地受限情况 13

3。3。2羽毛球场地、器材特征 14

3。4公体羽毛球物质资源结构对策 15

3。4。1场地的合理开发利用 15

3。4。2体育课程多样化开展，减轻场地压力 16

3。5大学公体羽毛球项目相关制度特征分析 16

3。5。1羽毛球场地开放制度 17

3。5。2场地、器材管理制度 17

3。5。3各校场地信息交流不通畅 17

3。6公体羽毛球制度资源结构对策 17

4 结论与建议 17

4。1结论 17

4。2建议 18

参考文献 19

致    谢 20

1。前言来自优Y尔L论W文Q网wWw.YouERw.com 加QQ7520~18766

随着现代社会的飞速发展，不仅提高了对当代大学生知识文化水平的要求，更在心理层面对其提出了要求与挑战。世界卫生组织表示：当下的健康不再是身体上无疾病，而是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。运动可以有效的缓解心理压力，它不再是简单的身体锻炼，其在一个人的成长过程中发挥着越来越重要的功能。羽毛球是一项全身运动项目，不论是进行有规则的比赛还是作为一般性的健身运动，羽毛球运动要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运动用各种击球技术和步法将球往返堆积，增大了上肢、下肢和腰部肌肉的力量。羽毛球运动因其所特有的娱乐性、趣味性和竞赛性，可以增强当代大学生的身体素质，也是大学生释放压力的一种有效途径。

体育教育作为高校教育的重要组成部分，它所存在的价值不仅仅是培养高校学生健康的体魄。体育可以更好地促进高校学生与社会的接轨，以前，我们单一的把运动看作健康体质锻炼，但是实际意义上，运动是学生社会化的有效途径。通过观看体育赛事，如奥运会、世锦赛等，不难发现：体育运动的开展一定是讲究遵守规则、一定是讲究团队合作、一定是讲究忠于职守、一定是讲究崇尚荣誉的。而这些都是健康人格和社会化的重要指标。丧失运动精神，实际上是丧失人格精神。因此，运动培养的绝对不是四肢发达头脑简单的学生。

是健康人格和社会化的形成的重要途径。论文网

我国高校根据社会的发展需求，在高校中开设多样化体育选项课程以促进学生全面发展。大学作为重点高校，体育课程是其教学内容的重要组成部分。因羽毛球项目其所特有的娱乐性与健身性，在高校中深受学生喜爱，因而其在高校中的发展极具意义。所以各高校对羽毛球项目的发展也越来越重视，设置了羽毛球专项及选项课程。综上所述可知，充分发挥羽毛球项目对大学学生身体素质与心理素质的积极作用是十分有必要的。

大学下沙校区除了医学院、理学院等专业之外，还有钱江学院，而且本部与钱江学院的体育专业都在下沙校区。这样的现实情况使得下沙校区的体育资源受到比较大的影响。下沙校区属于老校区，学校占地等方面受到一定限制，在老校区加大体育新场馆的建设比较困难，因而对其体育选项课的发展造成一定影响。大学下沙校区位于下沙高教园区，周边有众多高校存在，下沙各高校体育场地基本都实行对外开放，在不影响学校本身在教学等方面的情况下，供社会人士和各校学生使用。位于高教园区既是一个挑战又是一个机会，充分利用大学下沙校区的地理位置，加强与周边学校场地等信息的交流，可以缓解体育资源压力。