2。2。3。2问卷的发放与回收

问卷的发放采用电子邮件的发放形式。对2012级毕业生进行问卷发放并回收。问卷发放75份，回收63份，回收率84%，有效问卷60份，有效回收率80%。

2。2。4数据统计法

对问卷调查获得的结果采用EXCEL软件对数据进行分析处理，统计分析，获得结果。

2。2。5逻辑分析法文献综述

对问卷统计所获得的结果进行逻辑分析。

3结果与分析

3。1淮阴师范学院社会体育专业毕业生对培养目标的认知现状分析

3。1。1“一专多能”培养目标概念

体育专业大学生的“一专多能”有两层含义：一种是狭义的理解，“一专”是只精通或者是熟练掌握某一项专项技能，“多能”指的是在掌握专项技能之外，与体育专业相关的其他技能或者项目。如北京大学2007年体育教育专业本科培养方案要求：学生专项达到二级运动员技术标准或二级运动员水平；能教学，能训练，能科研，能组织竞赛，能当裁判，能使用管理场地器材；掌握开展体育运动所需的社会科学，教育科学，心里科学，运动人体科学的基本理论知识与实践操作技能，在专长体育教育专业的基础上能通晓相近体育专业。另外一种是广义的概念[2]，“一专”指体育专业本身；“多能”指具有作为普通大学毕业生应具备的文化知识和综合素质方面的知识。淮阴师范学院社会体育专业培养目标是培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育知道与管理基础理论，知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询，技术指导，组织管理等方面工作的应用型人才。