2。1 研究对象 8

2。2 研究方法 8

2。2。1 文献资料法 8

2。2。2 问卷调查法 8

2。2。3 访谈法 9

2。2。4 数据统计法 9

3。研究结果与分析 10

3。1 诸暨中学学生参加课外体育活动的现状调查 10

3。1。1 诸暨中学学生参与课外体育活动的兴趣 10

3。1。2 诸暨中学学生参与课外体育活动的态度 10

3。1。3 诸暨中学学生参与课外体育活动的动机 11

3。1。4 诸暨中学学生参与课外体育活动的次数和时间 12

3。1。5 活动项目分布情况 13

3。1。6 学生参加课外体育活动的形式 13

3。2 诸暨中学学生参加课外体育活动存在的问题及原因分析 14

3。2。1 形式zhuyi 14

3。2。2 缺乏体育教师的指导 14

3。2。3 体育设施的短缺 15

3。2。4 缺乏参加课外体育活动的时间 15

3。3 诸暨中学学生参加课外体育活动对策研究 16

3。3。1 建立完善的监督、检查体制 16

3。3。2 注重学生体育兴趣的培养 16

3。3。3 配备齐全的设施 16

3。3。4 努力营造良好的校园体育文化环境 16

3。3。5 与家庭、社会体育活动相结合 16

4。 结论 17

参考文献 18

附录 19

致谢 21

1。前言

1。1 选题的依据以及研究的目的和意义

从古代开始，国人就十分注重体育锻炼，他们会利用闲暇时间进行自发的体育运动以用来强身健体。新中国成立后，学校课外体育活动更是得到了充分肯定。1990年国务院批准的《学校体育工作条例》中，也对课外体育活动提出了具体的要求。在2006年12月，国务院宣布启动“全国亿万学生阳光体育运动”，要求学校依法保障学生体育锻炼的权利。由此可见，我们国家对于学校课外体育活动的开展还是非常重视的。由于学生体质的下降，学校以及社会对课外体育活动的关注必然会越来越重视，所以这方面的研究也将成为各界学者的选择，对于课外体育活动的研究将不再局限于纯理论研究，而是将理论与实际结合起来，让大家更加深入的了解它。研究其意义并且发现它存在的问题以及给出相应的对策将成为研究的重点，对于课外体育活动的研究会越来越多并且越来越详尽。

作为诸暨市一所非常有名的公立学校，学生的成绩大家有目共睹，因此，学生的体质也显得尤为重要，对诸暨中学学生参加课外体育活动的调查分析可以更好地了解他们参加的情况，以及存在的问题，然后提出改进的措施，使他们真正的做到德智体全面发展。论文网