（2）语义上来看，A 和 B 成分会有一些程度的对应，在结构方面，A 表述的是新的信息， B 通常表达的是说话双方共同所知的信息（已知信息)，以用来说明在一些方面 A 达到了 B 这样的程度。这种类型句式一般表达的重点在于 D，D 是比较的结果，因此是谈话双方都 想了解的。（3）另外一方面，B 是度量的标准，因此在语义上，它是否客观对这类句子的 能不能被接受有直接的影响。从显著的角度，来审视 A。B 在语义上的要求，由于在“A 有 B〔这么／那么〕D”这一句式结构中 B 是参照来说明 A 的程度的，那么 B 所达到的程度必 然是双方的共识。

例如：（18）他有小张那么有钱。

（19）他有马云那么有钱。显然 2 的句子比 1 的可接收性强。文献综述

B 可以完全省略而不影响交际，但“这么／那么”却不能省略。例如：（20)她太标致了，我要是有（她）那么标致该多好！ (21）去年见你的时候，你大概有（桌子）这么高了。（伴随手势）

2。2 D 的语义限制 这里引用期刊《视野》孟静作者的一段话：“《实用现代汉语语法》［9]中有这样的

话：“有”字句中用到的形容词，通常为“长”、“宽”、“高”、“粗”、“大”、“重” 等，而不用它们的反义词，比如“短”、“窄”、“矮”、“细”等。”[4]这类句式在表 达上一般可以选用量度重的形容词。比如“小敏长得有小红这么大了”，这里的大并不表 示“小红”一定有多“大”，而是指在与“小敏”对比情况下的大小，在语义上表明一种 量度。通常我们在表明类似意义时，不说“小敏长得有小红那么小”，因为“小”在这里 不表示量度。前者表述的意思为“小敏长得和小红差不多大”，而后者表述的意思为“小 敏和小红差不多小”。口语中会说“5 分米宽的凳子”、“十斤重的书包”，而不能说“5 分米窄的凳子”、“十斤轻的书包”，这就是两种“积极义”和“消极义”的形容词。人 们期望的意义就是所谓的“积极义”，“高、大、长、重”等属于“积极义”，因为这是 人们希望的。反而言之人们不希望的意义就是“消极义”。，但也要特殊情况特殊分析， 有时“细、小”等本义偏消极义的形容词也可以表现积极义。“他做得饼有纸薄”，越“薄” 说明“他”的做饼的技术越高超，所以这里的“薄”是表达积极义的。此外，因为这种比 较句只是表达相似，而不显示差异，因而 D 作为形容词，后边不能加上表示差别大小的补 语，比如“得多、一点儿”等。如果 D 是动词性词语，通常出现在疑问句( 包括反问句) 和 否定句中，可以为“动 + 宾” 的形式。这种类型的动词性词语往往是表达心理行为的， 一般在形式上用“十分”或 “非常”等表示程度的副词来润饰，而且能带宾语。常见的有“有、喜欢、 爱、了解、明白、关心”等等。能够作为 D 的成分的的主要是形容词(包 括像“有意思” 、“有趣”之类的动宾结构 ，这种构造的作用基本与形容词类似，也是 用来刻画主语的)。也有少数动词性短语，例如“我哪有他那么爱玩？”“小明要是有我那 么爱学习就好了。”