二、学情分析

学习本节内容前，学生已经学习了本章的能量形式和机械能等内容，对不同的能量形式

有了一定认识，特别是对机械能有了深刻的认识，但对热也是一种能量没有明确认识。从微 观角度分子的机械能导出内能是比较恰当的方式，学生将得出内能的本质是机械能，为后面 学习能量的转化与守恒奠定基础。根据分子相关知识，温度越高，分子运动越剧烈，学生可 以得出内能与温度相关，从而知道影响温度就能影响内能，由此得出内能的两种改变方式。 三、学习目标

1、从微观角度了解分子的运动，理解内能的本质是分子的机械能，能感悟微观科学在 理解事物本质中的作用，对科学的本质充满好奇心。

2、通过冷热水实验，知道热传递能改变物体内能，理解热传递过程中能量传递的实质， 认识日常生活中的热传递现象。

3、通过乙醚玻璃筒实验，知道做功可以改变内能，理解能量转化的实质，将科学知识 应用于生活。

重点：内能的本质 难点：内能改变过程中能量的转