（一）传统教学方法和现代教学方法的比较

根据教学方法的特点，教学方法可以分为传统教学方法和现代教学方法。

在传统教学中，运用到的主要教学方法是讲授法，传统教学方法的特点是从老师到学生的单向交流，强调尊师重道，教师成了学习活动的中心，学生完全是处于被动的地位。这种做法将学生的主动性和学生的个体差异性都忽略，而只强调学生服从，显然这是不利于学生个性化的发展，容易使学生进入死记硬背的死板学习的状态。当然，不可否认的是传统教学方法也有其优点，它能够最大限度的发挥教师的作用，使教学规范化，而保证教学质量。随着时代的发展，人们越来越意识到传统的教学方法不适合社会对人才的培养，运用传统教学方法培养出的人才不能满足现代社会的要求，于是出现了现代教学方法，现代教学方法是相对于传统教学方法而言的，19 世纪末，美国著名实用主义教育家杜威提出了与赫尔巴特的传统教学思想有着巨大的区别，杜威提倡从儿童的天性出发，促进儿童个性的发展。杜威提出了“从做中学”的教学方法，并在此教学方法的基础上提出“五步教学法”，它和赫尔巴特的“四步教学法”相比，着重强调要以“活动”为中心，注重学生在“做”的过程中发现问题的真实性和有效性。这也就把传统教育的“教师中心、书本中心、课堂中心”转变成了现代教育的“儿童中心、经验中心、活动中心”。现代教学中常用的教学方法有斯金纳的“程序教学法”、布鲁纳的“发现教学法”和洛扎诺夫的“暗示教学法”，现代教学方法的特点是交流的多向性，即指在在教学过程中，交流不止局限在老师到学生之间，实现了学生到老师与学生到学生之间的多向交流。相比较传统教学的过分强调老师的主导作用，现代教学方法能够重视学生的个体差异性和主体性，培养出来的学生更具有创新意识，适应当今社会。而且现代教学方法有着培养综合性人才的目标。论文网

（二）教学方法的发展趋势

相对于传统的教学方法，现代教学方法已经有了很大的进步，然而传统的教学方法并不是一无是处，我们对它不能一概的否定，用正确的“扬弃”的态度来看待传统教学方法。传统和现代的教学方法都有各自的优缺点，因此随着时代的不断发展和和进一步对教学方法改革的实施，未来教学方法发展趋势将有以下几种特征：

1，教学方法由单一性趋向多样化

传统教学方法不利于学生的自主性的培养但却能较好的保证教学质量，现代教学能够培养学生的主动性的自主性，但却降低教师在学习活动中所起的作用，无法保证教学质量。由此我们可以看出，传统教学方法和现代教学方法各有优缺点，所以教学方法的发展趋势应是将两者融合，以更好的应对现代教学。

2，倡导教学方法的最优化理念

未来教学方法应重视各教学方法之间相关性和互补性的研究，在此基础上实现多种教学方法的最优化结合。

3，重视启发式教学的应用

启发式教学在本质上不是一种具体的教学方法，而是一种教学指导思想，是相对于注入式教学而言的，在教学过程中，通过提出问题等方式引导学生主动思考，并在启发思想的引导下使学生喜欢学习，主动学习，启发式教学的特点就是可以最大限度地使学生在掌握知识、发展技能中发挥自己的主体作用。

二， 良好学习习惯的益处