摘要群文阅读是当前新兴的一种阅读教学模式，旨在改变传统语文阅读教学中阅读量小、时 效比不高的状况。群文阅读教学倡导在有限的课时中，把一组相关的文章展示给学生，让学 生短时间内大量阅读文字材料，并比较、品味相同议题不同风格的文章的特点，从而培养学 生的阅读能力，促进学生语文素质的有效提升。本文在查阅了相当多的群文教学研究的基础 上，对杭州某小学中段语文老师进行问卷调查，着重对群文阅读教学的现状作出分析以及群 文阅读的一些具体实施方法及效果做出了一定思考，如：群文的选择、群文的问题设计，群 文之间关系的处理等方面进行了探讨，并就对群文教学中让一线教师困惑的问题提出具体的 操作策略。88565

Group-Article Reading is a newly up-rising teaching pattern。 It aims to make a difference of the traditional reading classes which did not cite enough articles and consequently proved less effective。 Group-Article Reading means to expose students to a set of correlated articles in a short time during which period the students are to make a comparison among all the articles in terms of style, characteristics etc。 Through such exercising, students’ reading ability will be improved and their appreciation of Chinese texts will be elevated。 Based on an intensive study  of previous researches on Group-Article Reading, I made a survey on implementation situation of Group-Article Reading in primary Chinese teacher who is in the middle grade, this article focus on the analysis and thinking of the concrete implementation methods and effects, for example: article-selecting, question-designing, how to handle the articles, and how to solve problems that teachers may confront in teaching。

毕业论文关键词:  群文阅读 ;现状调查 ;语文素养 ;实施策略

Keywords: Group-Article Reading; status survey; Chinese accomplishment; practical strategies

目 录

一、群文阅读研究综述 1

（一）群文阅读的概念 1

（二）群文阅读的兴起 1

（三）研究目的及意义 1

1．研究目的 1

2．研究意义 1

（四）研究方法 1

1．文献法 2

2．调查法 2

3．访谈法 2

二、群文阅读研究状况源Q于D优G尔X论V文Y网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201`8766 述评 2

（一）关于群文阅读教学内涵的研究 2

（二）关于群文阅读教学方法的研究 3

（三）关于群文阅读作用的研究 3

（四）关于群文阅读特征的研究 4

三、群文阅读实践调查结果分析 4

（一）调查对象的基本构成情况 4

1．教师基本素养 4

2．阅读素养提升 6

（二）群文阅读实施现状具体分析 6

1．教师授课现状 6

2．教师授课方法 9

3．学生阅读状态 11

（三）群文阅读的实施困境再访谈