1.3 调查的实施

本文调查问卷的发放份数为135份，三个年级各选一个班级，每班发放45份，并以班级为单位统一发放问卷并当场回收源!自`优尔~文)论(文]网[www.youerw.com，回收问卷分数为120份，依据参加问卷回答同学所完成的问卷漏答题目达到3个以上，以及问卷答案存在明显不配合规律即判定为无效问卷的标准，共回收有效问卷达到107份，有效率为89.2%，其中七年级、八年级、九年级人数分别为33人，42人、32人，男女同学各为59名和48名。

1.4 调查数据的处理

本文对问卷调查数据，运用相关计算公式进行数据处理。

2.调查结果数据分析

有研究指出，在学生学习倦怠中，存在明显的性别差异。根据调查问卷第一部分中1、3题的调查分析发现，男生比女生更容易产生学习倦怠，在本次调查中，具有严重学习倦怠的7人中，有4人是男生，而在一般倦怠的选项中，有7人是男生，几乎相当于女生的2倍。具体其原因，均与男生的性格相关，处于青少年时期的男生较为叛逆，且好玩好动，对学习的倦怠性相比同年龄的女生要强烈