老师：同学们现在知道了，干冰可以用作人工降雨，那么这个过程中有哪些物态变化呢？那么请同学们和老师一起来完成下面这段填空。

老师和学生们共同完成人工降雨涉及的物态变化。来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

分析：人工降雨已经是现在非常常用的科学技术了，学生在生活中也不只一次接触到人工降雨这个概念。或有学生知道其相关原理，或有学生一无所知，总之他们都不能用准确的科学语言去描述。教师通过采用热点视频，先引起学生的兴趣，原来人工降雨和我们所学的升华概念有关。那么到底是怎样的关系呢。接着有老师的层层引导，结合当节课所学知识，得出原来人工降雨过程设计这么多的物态变化，且分清楚了各过程的详细变化。