摘要20世纪末，随着新课改的逐步推行，我国在浙江、上海等地率先试行初中综合科学课程。试行二十多年来，科学教育做出了多次改革，实验教学因其教学的新颖性、方法的多样性、对学生培养的全面性等，地位日益突出，其中又以演示实验为重。本文通过分析演示实验的作用及其教学现状与原因，来探讨提高演示实验教学有效性的策略，以期能对提高初中科学教学质量有所帮助。76525

The end of the 20th century, with the phase of the implementation of the new curriculum reform, in zhejiang, Shanghai and other places in our country take the lead for the junior middle school integrated science curriculum。。 On a trial basis for more than 20 years, made many innovations in science and education, experiment teaching because of its teaching methods of novelty, persity, to culture the students comprehensive and so on, has become an increasingly important position, and to demonstrate the experiment。 This article through the analysis of the role of demonstration experiment and its teaching present situation and the reasons, to explore and improve the effectiveness of the demonstration experiment teaching strategies in order to help improve the quality of junior middle school science teaching。

毕业论文关键词：科学；演示实验； 策略

Keyword:  science new; demonstrative experiment; strategy

目  录

1。 引言 4

1。1。 初中科学教材分析 4

1。2。 演示实验的定义与地位 4

2。 演示实验在《科学》教学中的作用 5

2。1。 作为课题引入，激发学生的求知欲望 5

2。2。 提供感性素材，帮助学生建构新知 5

2。3。 进行正确示范，提升学生实验技能 6

2。4。 培养多方面能力，提高学生科学素养 6

3。 初中科学演示实验教学现状的研究 7

3。1。 现状概述 7

3。2。 原因分析 8

3。2。1。 应试教育——实验教学趋于形式化 8

3。2。2。 资金短缺，教育投入不足 8

3。2。3。 教师不适应新课程，实验能力不足 8

4。 提高演示实验教学有效性的策略 9

4。1。 导入新颖，引起学生注意 9

4。2。 实地取材，密切与生活的联系 9

4。3。 微小放大，使现象明显直观 10

4。4。 注重启发，指导学生有序观察 10

4。5。