3 儿童学习爵士鼓的好处

3。1 好处

1）现在已经有许多的儿童在 4、5 岁就开始学习爵士鼓，因为它不仅节奏感强烈，还 能很快掌握基本的演奏技能，最为重要的就是对大脑的开发以及对身体协调性的训练。爵 士鼓没有音高上的限制，儿童比较容易接受，能够满足孩子好玩的心理。通过学习爵士鼓 可以有双手、双脚协调发展的训练。有效的左右脑开发锻炼。

2）一个儿童的音乐素养是在生活点滴中积累起来的。首要条件是节奏感。通过对节 奏的记忆、模仿、领会和反映的测验，便可以测试到一个儿童的音乐素养。每个儿童不是 天生的天才，是需要后天的引导和培养。爵士鼓儿童初期教育可以很好的锻炼到儿童的节 奏感。一位音乐家曾经说过;“儿童最好先从打击乐开始学起，因为打击乐最容易发出声 音，没有音律上的困扰，能够满足孩子制造音响效果的欲望，同时降低学习上的挫折。” 从当代教育理论的眼光来看，打击乐已经成为了学习乐器的一种新的趋势。学习爵士鼓是 建立自信心的过程，在不断的成熟和演出中会大大提高孩子的自信心和积极性，改善了一 些儿童孤僻腼腆的性格，为将来他们在工作和学习中与人交往打下了良好基础。

3）爵士鼓是门节奏性乐器，它锻炼肢体的协调性、训练思维反应能力以及团队合作 意识，学完爵士鼓后再去学别的乐器（如吉他、钢琴等）那就是件轻松的事了。

4 有关幼童的爵士鼓课堂教学方法文献综述

提手动作和呼吸的有机训练是在幼儿爵士鼓课堂教学中至关重要的技术基础教学内 容。尤其是当爵士鼓的演奏者在进行完整音乐作品诠释的时候成熟的提手动作和呼吸更直 观的可以体现爵士鼓表演者表演动作的层次，以及恰到好处的向听众展现爵士鼓表演者的 人格魅力。可以准确、大方的处理音乐情感的表达。爵士鼓演奏的提手动作和呼吸在作品 的诠释中有着最直观的表现方式。

4。1 提手动作和呼吸的概念

提手动作和呼吸的有机结合才能产生出完美的音乐表演、使动作具有层次感、音乐情 绪更好地诠释。也就是说：提手动作和呼吸概念在爵士鼓音乐中所存在于乐句与乐句之间， 乐段与乐段之间，章节与章节之间。提手动作和呼吸具有标志性的分解作用。因为呼吸的 存在相继产生了提手动作。反之又因为提手动作而体现了呼吸的重要性和在爵士鼓演奏中 的表现价值。所以是爵士鼓演奏者在自然心理和音乐感受的同时，把握音乐的律动关系， 稳定节奏节拍，是音乐作品诠释和表演的过程中重要的纽带，也是向听众传递表达者思想 感情的重要过程。