4。2  高等学校专业音乐教育的发展

20世纪初传教士为了进一步用西方的模式来改造中国，使中国起建立“基督教化”的社会秩序，教会学校成为实施这一举措的重要途径之一。教会学校的教育目标已不再是单纯的培养基督教徒，而是需要培养一批更高层次的领袖人物。但是，随着教会学校的不断发展，学生不断提高的学业水平与学校缺乏高水平教师之间的矛盾日益突出，学生毕业后如果想要继续深造，就只能选择出国留学的道路。因此，解决高等教育问题成了当时教会学校进一步努力发展的方向。