参考文献 17

致谢 19

附录：问卷 20

1  前言

    当前抑郁症已成为危害人类身心健康的一项心理疾病。抑郁是一种情感障碍 ,是一种以心情低落 ,无望失助为主要症状的心理疾病[1 ]。联合国卫生组织预测, 到2020年抑郁将成为全世界导致死亡和残疾的第二大致病因素。精神医学规定一般抑郁不应超过两周，如果超过一个月，甚至持续数月或半年以上，则可肯定是病理性抑郁症状[2]。源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766

    贝克抑郁量表( Beck Depression Inventory，BDI)是目前使用最为广泛的抑郁症状自评量表之一,贝克抑郁量表不但可用于精神疾病患者抑郁症状及其严重程度的评估，而且还可以用于正常人群抑郁症状的评估。贝克抑郁量表第1 版(BDI)是由贝克等人在1961年编制，其中文版在国内得到广泛应用。1996 年贝克等根据美国精神障碍诊断与统计手册第四版（DSM-IV）抑郁症诊断标准对BDI 进行修订，推出贝克抑郁量表第2版(BDI-II)，为较好地反映抑郁症的诊断标准。BDI-II删除了第1版中的体像改变、工作困难、体重下降和疑病感等条目，并对其中17个条目进行修改，同时增加了一些新条目，贝克抑郁量表第2版(BDI-II)由21组条目组成，评定时间从1周改为2 周[3]。

    目前的研究关注对象主要在青少年早期，青年中期和老年人群，研究者认为青少年早期和中期正面临着生理变化和心理变化的关键时期，对自己的相貌，行为，他人的关注等的适应会感到压力，进而可能会引起青少年早期和中期学生的抑郁情绪。而研究的另一个热点关注对象老年人则面临着身体各种机能的丧失，职业发展面临着结束等现象，故会产生心情持续低落，无助等心理。相对于青年早期和中期，老年期抑郁倾向的研究，对大学生的抑郁现状研究较少。

    大学生处于人生的关键发展期，新生对大学生活和学习的适应，高年级学生对自己未来的人生规划等都会影响大学生的情绪变化。适应不良导致出现抑郁倾向甚至更加激进的自杀，他杀等危害生命安全的行为。

     已有文献已对影响抑郁倾向的行为遗传学，MAOA基因，教养方式，父母支持，友谊支持，自尊，受欺负，运动，负性事件，性别，经济压力，依恋，归因方式，性格，人生规划等方面进行研究。行为遗传学的角度研究者认为，对早期的青少年来说遗传是影响抑郁倾向的关键因素。对于中期的青少年来说：环境是影响抑郁倾向的关键因素[4]。从基因水平的角度研究者发现：MAOA 基因是抑郁的重要候选基因[5]。从教养方式的角度研究者认为：不正确的教养方式会增大孩子患抑郁的风险[6]。从父母支持和友谊质量角度研究者认为：父母支持和友谊质量是预测抑郁的关键指标[7]。从自尊的角度研究者认为：自尊水平与抑郁成负相关[8]。从受欺负的角度研究者发现：未受欺负的学生在抑郁得分上要低于受欺负的学生[9]。从参加活动的角度研究者发现：经常参加体育活动有利于降低学生的抑郁倾向[10] [11] [12] 。从负性事件角度研究者发现：负性事件与抑郁变量之间存在中介变量-应对方式[13]。从经济压力角度研究者发现：家庭经济压力对青少年抑郁具有显著的正向预测作用[14] 。从依恋角度研究者发现：相比安全依恋，不安全依恋者报告了更高的自尊水平，而这种外显的高自尊，对抑郁情绪有着正向的影响[15]。从归因方式角度研究者发现：归因风格中的成就事件对抑郁情绪具有直接预测作用 ,大学生对成就事件做出积极归因 ,越不容易出现抑郁情绪[16]。从性格角度研究者发现：内向的学生更容易抑郁[17]。从对未来人生规划的角度研究者发现：积极情绪的人生规划能正向预测抑郁[18]。