1 至 6 题是有关学生在使用教科书时的评价，第 7 至 10 题是问学生理想中的教科书插图的 表现形式等偏好，第 11 题的四个小问题是有关于对于香港启思版教科书的评价与建议。最 后的开放题，让学生写出自己对教科书插图的一些看法或建议。

一、 启思版教材《中国语文》插图内容分析

（一） 插图数量的研究

十二三岁是儿童开始从具体运算阶段转向形式运算阶段的过度期，对于他们来说，可以 通过文字理解一些抽象的东西，插图对于他们来说趣味性和艺术性要大于帮助理解文本的作 用。一般来说，插图的数量越多，对文本的解释就越细致，方便读者理解文本内容。但另一 方面，插图的数量过多，会使排版拥挤，影响审美性，甚至起到干预读者理解文本内容的副 作用。