摘    要自改革开放后，我国借鉴英美等国家的相关经验，结合实际情况逐步探索出具有中国特色的家庭寄养模式。本文在阐述我国的家庭寄养制度及程序的基础上，重点分析了小学高年级儿童在家庭寄养过程中遇到的问题及困境，并进行了针对性的介入探讨，以营造健康的家庭氛围，促进被寄养儿童的成长和社会化发展，并提升寄养家庭的社会功能。89417

Abstract Since the reform and opening up, our country draws on the experience of the United States and Britain and other countries, combined with the actual situation and gradually explore the Chinese characteristics of the family foster care model。 Based on the description of the Chinese family foster care system and procedure, analyzes the problems and difficulties encountered in high grade primary schoolchildren in foster families in the process, and discussed the targeted intervention, to create a healthy family atmosphere, promote the foster children's growth and social development, and promote the foster family the social function。

毕业论文关键词:寄养儿童； 家庭寄养； 社会工作介入； 小学高年级儿童

Key words:foster children； family foster care； social work； primary school children

目录

绪论 4

一、我国家庭寄养概述 4

（一）家庭寄养的涵义 4

（二）我国家庭源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 寄养的发展历史 5

1。探索发展阶段（2003年以前） 5

2。规范化发展阶段（2003年—2014年） 5

3。制度化发展阶段（2014年后） 5

（三）我国家庭寄养的主要模式 6

二、我国的家庭寄养制度及程序 6

（一）我国家庭寄养的政策法规 6

（二）我国家庭寄养的程序 8

三、小学高年级儿童家庭寄养过程中存在的问题及社会工作介入探讨 9

（一）评估、筛选阶段易产生的问题及社会工作介入 10

1。评估、筛选阶段易产生的问题 10

2。社会工作如何介入家庭寄养评估、筛选 10

（二）培训阶段易产生的问题及社会工作介入 11

1。培训阶段易产生的问题 11

2。社会工作在家庭寄养培训阶段的介入 12

（三）融合阶段易产生的问题及社会工作介入 12

1。融合阶段易产生的问题 12

2。社会工作在家庭寄养融合阶段的介入 13

（四）进入阶段易产生的问题及社会工作介入 14

1。进入阶段易产生的问题 14

2。社会工作在家庭寄养进入阶段的介入 14

（五）离开阶段易产生的问题及社会工作介入 15

1。离开的类型 15

2。离开阶段易产生的问题 15

3。社会工作在家庭寄养离开阶段的介入