摘 要:课后作业教学进程的基本环节之一，它是促使学生动作技能、认知才能、情感态度价值观全面协调发展的重要举措。然而，目前在布置小学语文作业的过程中，尤其在形式、内容等方面存在着诸多问题。其中之一，便是近些年备受关注的家长过度参与家庭作业的问题。通过研究分析，这一问题主要表现为以下两种现象：教师布置作业难度过高，不切合学生的实际能力发展水平以及教师过分依赖家长，没有把握好教师家长之间的责任尺度。基于以上发现同时结合相关案例，将分别从家长、教师、学生三个方面着手分析并提出相应的应对策略。92519

毕业论文关键词：家庭作业，家长参与，原因分析，应对策略 

Abstract：One of the basic links in the teaching process of after-school work is an important measure to promote the all-round and coordinated development of students ' action skills, cognitive abilities and affective attitude values。 However, there are many problems in the process of arranging elementary school Chinese homework, especially in the form and content。 One of these is the problem of excessive involvement of parents in their homework in recent years。 Through research and analysis, this problem is mainly manifested in the following two kinds of phenomena: teacher placement difficult, not to meet the students ' practical ability development level and teachers relying excessively on parents, not grasp the responsibility of teachers between parents。 Based on the above findings combined with relevant cases, we will analyze and propose corresponding strategies from three aspects of parents, teachers and students。源F于K优B尔C论V文N网WwW.youeRw.com 原文+QQ752^018766

Keywords:parent homework,parental participation,reason analysis,solution strateg

目 录

1  绪论 4

2  家长作业现象的事例分析 5

2。1  对案例一的分析 5

2。2  对案例二的分析 7

3  应对策略 8

3。1  学生改变学习方法，提高自主学习能力 8

3。1。1  扫除畏难心理 8

3。1。2  树立良好的态度 8

3。1。3  重视量的积累 8

3。2  教师结合教学实际，提升自身素养 9

3。2。1  学习任务切实可行 9

3。2。2  教学责任划分明确具体 9

3。2。3  作业评价方式多样化、科学化 9

3。3  家长发挥家庭优势，提高家教水平 10

3。3。1  改变作业观 10

3。3。2  改正教育观 10

3。3。3  营造良好的家庭氛围 10

结 论 11

参 考 文 献 12

1  绪论来自优O尔P论R文T网WWw.YoueRw.com 加QQ7520`18766

何为“家长作业”呢？家长作业，由家庭作业演化而来，顾名思义，即教师课后给学生指派的学习任务难度大大超出学生可解决的能力范畴，有些学生根本无力或者没有条件独立完成，导致这部分作业落到了家长身上，随即变成了“家长作业”。通俗一点说，一些教师习惯性的给家长布置的“作业”，通常以签名、出试题、改考卷等形式呈现，是为了达到引导和督促学生在家学习的目的。部分教师以为这样既让家长承担了监督责任，又可以辅导学生，却不曾想到，这种做法令许多家长非常为难。更有甚者，将“家长作业分成几个类别，如高科技类、绞尽脑汁类等等。在看似玩笑的同时，更应该思考一下“家长作业”现象愈演愈烈的深层原因。