表3：农村幼儿教师身体健康状况调查表（百分比%）

并无疾病 有咽喉问题 有脊椎问题 有胃部问题 其他不适

9。8 88。7 61。2 74。3 54。6

2。4农村幼儿教师职业认同感状况

农村幼儿教师的职业认同感状况见表4。由表4可知，46%左右的农村幼儿教师认为自己的社会地位偏低。而从业者如果对本职缺乏认同感，势必会影响他们的工作积极性，也不会在工作中感到快乐。当今社会还有许多人过于轻视“幼师”这一行业，认为这仅仅是带孩子玩游戏的轻松工作，同样是农村幼儿教师们对自己职业缺乏认同感的重要原因之一。如何纠正这样的社会风气，将是我们的努力方向。

表4：农村幼儿教师对自己目前的社会地位看法调查表（百分比%）

十分低 较低 一般 较高 十分高

2。7 43。4 32。6 17。8 3。2

2。5农村幼儿教师在职培训状况论文网

农村幼儿教师对在职培训作用的感受如表5。超过30%的幼儿教师认为目前的在职培训对教师的整体素质无法起到明显影响。根据调查显示，农村幼儿园设置的在职培训多为半日活动、优质课、环境创设等观摩活动，重复性过高，无法给予教师们新鲜感。培训面也因此显得有些狭窄，难以应对幼师们需求。如何提高在职培训的效率，显然也是解决农村幼儿教师生存现状困境的重点问题之一。

表5：农村幼儿教师对在职培训对自身帮助感受调查表（百分比%）

毫无作用 有较小作用 作用一般 有较大作用 作用很大

5。4 27。5 20。7 41。4 5

调查结果显示，在各地方政府、有关部门有意识提高农村幼儿教师工作待遇的前提下，依然存在着许多无法忽视的问题。如：农村幼儿教师工作压力过大、日常生活有较大的不便、生理心理健康问题令人担忧、在职培训一再开展却收效甚微等。

3农村幼儿教师生存发展现状堪忧的原因分析

3。1工作时间长、人员不足是导致农村幼儿教师工作压力过大的重要原因 

农村幼儿教师平均到园时间在上午七点半之前，而离园时间则要到下午五点。如果遇到幼儿园有主题活动需要布置环境，则需要留园更晚，这无疑加重了幼师们的负担。更令人担忧的是，尽管一位主班老师，一位副班老师，一位保育老师是每个班级理想化的标配，但实际上由于人员不足，很多班级都是只有一位主班老师，一位保育老师，或是两位老师兼顾着保育老师的职责。这使得原本就需要耗费大量精力的幼师们更加疲惫。甚至产生了严重的职业倦怠感。

由此我们可以发现，工作时间长、人员不足是导致农村幼儿教师工作压力过大的重要原因。在如此高负荷的工作情况下，农村幼儿教师的心理生理健康状况、工作积极性等无疑会受到影响。过大的工作压力既是农村幼儿教师所面临的主要困境，也是导致其他困境的一大不可忽视因素。文献综述