小学生语文家庭作业状况的调查研究
摘 要：小学语文课程是培养学生综合运用语言文字，提升语文素养的实践性课程。而小学语文作业是帮助学生巩固课堂所学，提高语言运用能力的一种具有针对性、指导性、组织性的自主学习活动。培养小学生良好的语文学习习惯，提升自主学习的方法与效率，小学语文作业的布置发挥着不可忽视的功效。然而，现有小学生语文作业存在着形式单一、内容僵化等诸多问题。因此，本文针对现有小学中存在的语文家庭作业的现状与问题进行了全面调查与分析，并在深入剖析小学生语文家庭作业状况的基础上提出了部分改进小学语文家庭作业的方法。75570
Abstract：Primary language curriculum is to train students integrated use of languages, language literacy to enhance practical courses。 The primary language job is to help students to consolidate classroom learning, improve the ability to use a language targeted guidance, organization of autonomous learning activities。 To help students form good language learning habits, improve the efficiency of the method and independent study。The primary language job is playing a considerable effect。 However, the existing primary school language writing exists in the form of a single, rigid content and many other issues。 Therefore, we conducted a comprehensive survey and analysis of the current situation in the presence of existing primary language homework and problems, and proposed solutions and promotion way on the basis of depth analysis of primary language homework status。
Keywords：primary school Chinese，homework，research
目 录
1 绪论 3
1。1 研究缘起 3
1。2 研究意义 3
1。3 核心概念界定 3
1。4 文献综述 4
1。5 研究方法 5
2 小学生语文家庭作业状况的调查分析 5
2。1 问卷的数据统计 6
2。2 小学语文家庭作业存在的问题分析 8
3 小学生语文家庭作业存在问题的原因分析 10
3。1 部分教师的作业观比较狭隘，作业布置缺乏针对性 10
3。2 语文作业形式单一,内容枯燥乏味 10
3。3 教师对语文作业的批改不够详细也不够认真，给学生的反馈不够 11
4 改进小学生语文家庭作业的策略分析 11
4。1 小学语文家庭作业形式要多样化 11
4。2 小学语文作业内容要生活化 11
4。3 小学语文家庭作业要及时批改并进行评价 12
参考文献 13
附录一：徐市小学语文家庭作业状况的问卷调查（学生卷） 14
附录二：徐市小学语文家庭作业状况的问卷调查（教师卷） 15
1 绪论
1。1 研究缘起
课程改革一直是人们热议的话题，而其教学的重点已不再单单局限于衡量学生知识掌握度的多少。课程改革更加看重对于学生综合素质的培养，强调学生的实践运用能力。根据教育部对小学生家庭作业的相关规定，我们知道学生的作业总量和考试次数受到了严格的控制，特别对作业量做了要求，小学低年级不留家庭书面作业，其余各年级家庭作业的总量控制在一小时以内，然而这些规定落到实处的并不多。实际上，为了应付课时减少而教学内容不变的情况，于是教师就充分利用课堂时间对教学内容进行讲授，本应该在课堂上完成巩固练习就放到了课后，使作业成为课堂教学的补充。这样做的结果就是学生的语文作业量比较大，学业负担相对较重。同时，陈旧的作业形式和内容，虽然能帮助学生及时训练和巩固课堂所学知识，但学生运用语言文字进行沟通交流和吸收古今中外优秀文化的能力被忽视了，不利于学生语文能力的全面发展。那么，当前小学生语文家庭作业的现实状况到底是怎么样的？存在哪些问题？如何改进？对这些问题的思考是选择本课题的原因。