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6.5 机器人项目质量改进建议 . 73
6.6 本章小结 73
致 谢 .. 76
参 考 文 献 77
本科毕业设计说明书(论文) 第 1 页 共 77 页
1 绪论
1.1 选题背景
现代社会,随着科学技术水平的不断提高,人工智能机器有了较大发展,并逐步
进入到人们的日常生活当中的各个方面。从太空探测到用于医疗的器械,都离不开人
工智能机器的运用,为推动人类社会发展做出了无法估量的贡献。由此,各国目前为
了使机器能够更好的为人类服务,正着进行着不断地探索,目标是把人工智能及机器
人技术向功能更完善,性能更可靠,价格更低廉,更具有人性化的方向发展。同时对
于机器人技术的研究与探索,也由于其技术要求非常高,要求投入大量的人力、物力、
财力,因此离不开各国之间的相互合作。为了吸引更多的专业人士投入到智能机器人
领域,许多国际组织也积极筹划开展机器人比赛,吸引了大量的技术人才参加,为智
能机器的发展做出了贡献。
“亚广联亚太地区机器人大赛”(ABU-ROBCON)是由亚广联节目部发起倡导的,
并于 1999 年在亚广联年会上正式通过了该项目的提案。该项目规模较大,其宗旨是
致力于培养各国青少年对于开发、研制高科技的兴趣与爱好,提高各参与国的科技水
平,为机器人工业的发展发掘培养后备人才。各个亚广联成员机构都有权参加该项目
的比赛,但参赛对象只限于各国的大学或工科院校的学生。该项赛事将作为亚广联的
重要项目,今后将每年一届地举办下去,并考虑继续扩大规模和影响,最终发展成为
吸纳 欧、亚、北美著名高校和大学生参加的重大国际赛事。
中央电视台为了选拔能够代表中国参赛的代表队,于 2002 年开始定期举办中央
电视台机器人电视大赛(CCTV-ROBOCON)。该项赛事得到了科技部、教育部等部门的
大力支持,也得到了全国各高校的积极响应。目前已成功举办十届,参赛队已达到四
十多个高校。比赛最终的冠军队将有资格代表中国参加亚太地区的总决赛。
南京理工大学于2004 年开始组队参赛,最好成绩进入16强,获得优秀奖。虽然
在历届比赛中成绩不尽如人意,但是学校本着培养大学生的动手能力,知识要与实践
相结合的理念,一如既往的支持工程训练中心组织参加该项赛事。
机器人大赛项目,对每届参赛队员来说都是一个全新的体验,在为期十个月的备
赛期间,要顺利制作出能出色地完成比赛规定任务的机器人,每个阶段都离不开质量
管理和成本管理等工作。通过对机器人项目的全过程管理和控制,可以有效地监督项
目进度,改善项目质量,降低成本,为团队取得预定目标提供可靠的管理支持。
1.2 选题原因
机器人项目由学校相关部门发起,该赛事由学校相关部门发起,吸引了各年级对
此比赛抱有极大兴趣的同学参加,并且队员必须具有一定的实践动手能力,这些队员
大多来自
机械
工程学院和自动
化学
院。与一般的学校竞赛相比,该比赛项目有如下几
点不同:
第一,该项比赛每年需要召集新队员来准备比赛,参加比赛的学生也是局限于本
科生,更主要的是比赛准备时间将近十个月。在这样一段时期内,由于大多
数学
生没
有项目开发的经验,掌握的知识,动手能力也有限。因此假如没有一个比赛完善的管
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