小学生数学学习习惯的培养(4)
培根曾曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”而不好习惯则是“道德上无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。”可见，克服自身不好的习惯而重点发扬好的习惯，这样对每个人都是很有帮助的。
（一）小学生学习习惯养成的影响因素
那么，小学生自身坏习惯是由哪些因素造成的呢？弄清这个问题对于下阶段去分析培养学生好习惯的步骤会有帮助。在这里我主要从学校、家庭、同伴等三个方面去谈。
1.学校因素。学校是学生学习和成长的重要场所，它能够对学生习惯的养成产生重大的影响。首先，学校会通过规范化的规章条例以及人性化的校园文化来影响学生。例如，我所在的实习学校就制定了一些关于严禁带零食早餐进校的条例，它的目的就是希望学生养成注意饮食健康、保持学校整洁的习惯。然后，教师的一些价值观和行为也是影响学生习惯的重要因素。
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