现状

余丹 生活世界视野下的幼儿园社会领域课程研究——以重庆市主城区公办园为例 重庆师范大学 2011

王菠 我国幼儿园社会领域课程实施的现状及改进策略研究——以美国品格教育的特点为视角 东北师范大学 2012

嵇珺 我国幼儿园社会领域教育研究 南京师范大学 2012

孙佳文 基于生活体验的幼儿园社会教育现状与对策研究 山东师范大学 2015

开发

冯淑娟 幼儿园利用社区资源进行社会领域教育的研究 华东师范大学 2007

陈海燕 幼儿园社会课程实施的个案研究——以重庆市A幼儿园为例 西南大学 2008

汪岩 幼儿园社会领域课程目标研究 西南大学 2010

李盛 幼儿园社会领域教育活动目标设计研究 西南大学 2013

内容

刘玉红 幼儿园纪律教育研究 南京师范大学 2012

周亚华 幼儿园感恩教育的实践研究——以苏州J幼儿园为例 苏州大学 2014

洪韵 幼儿园教师对节日教育的认知和实施现状研究 首都师范大学 2014

参考文献

[1] 朱家雄著。幼儿园课程[M]。 华东师范大学出版社, 2011

[2] 上海市教育委员会教学研究室。幼儿园课程图景[Z]。上海：华东师范大学出版社，2013

[3]虞永平。园本课程建设之我见幼儿教育[J]。幼儿教育，2004（5）：4

[4]万荃双。试论幼儿园的特色课程[J]。科教文汇，2010（12）：52

[5]时松，吴琼。 美国高宽课程:儿童主动学习的建构[J]。天津师范大学学报:基础教育版，2013(3):65-68

[6]修成静。 幼儿园园本课程开发的现状及策略研究——以上海市G幼儿园为个案[D]。上海：上海师范大学，2013

[7]谌铜平。 幼儿园体育特色课程实施的个案研究——以杭州市X区J幼儿园为例[D]。浙江：浙江师范大学，2013

[8]刘永凤。 瑞吉欧幼儿教育法述评[D]。湖北：华中师范大学，2008

[9]张凌。 幼儿园特色课程建设现状的研究[D]。上海：上海师范大学，2013

[10]李嫔琦。以自然为轴线建构园本课程。2005

[11]吴彩娟。建构《营养与健康》园本课程奠定幼儿美好的生命基础。2011

[12]梁小丽。张婵香。 渗透民俗文化于课程设置，提升幼儿园园本课程价值。 兴义民族师范学院。2013

[13]姚林群。论课程与儿童生活[D]。湖北：华中师范大学，2008