摘    要 2016年下学期开始，教育部组织编写的教科书投入使用，代替了原本的人教版教科书。2013年人教版教科书修订以后更加完善，在市场中占很大比重，是优秀教科书的代表。而历时四年之久，精细打磨出的部编本教科书更加体现党的教育方针，为其他教科书的编写起到示范作用。本文通过对人教版和部编本教科书的对比，阐释两本教科书中显著的特点，为新教材的教学提出合理化建议。 90441

Since the next trimester of 2016, the schoolbooks compiled by the Ministry of Education have been put into service, instead of the original version of the schoolbooks。 The version of the schoolbooks revised in 2013 are more consummate, so that it owns a large proportion in the market, and is the representative of excellent textbooks。 For four years, the official textbooks that carefully polished are more embody the party's education policy, and play an exemplary role for other schoolbooks。 In this article, through the comparison between the people's education press and the official textbook, we explain the remarkable characteristics of the two textbooks, and put forward some reasonable suggestions for the teaching of the new teaching materials。

毕业论文关键词：人教版； 部编本； 教科书；教学

Keyword：the people's education press ；official textbooks ；schoolbooks ；education 

目录

第一章 人教版教科书的修订原则 4

一、落实2011版新课标要求。 4

二、反馈实践中发生的问题，吸收合理化建议。 5

三、控制调整幅度，实现平稳过渡。 5

第二章 部编本教科书的编写思路 7

一、立德树人 7

二、语文素养 8

三、阅读体系 9

四、精打细磨 9

第三章 两种版本语文教科书的共同特点 9

一、体现新的语文课程观、语文素养观、语文教学观 9

二、篇章布局和结构体例上有共同之处 11

三、符合学生的年龄特点和学习兴趣 12

第四章 人教版语文教科书的特点 12

一、选文严谨、沉闷 12

二、练习富有创意，能调动学生积极性 12

三、综合性学习基本特点 13

四、导语亲切，具有启发性 15

五、单元导语目标明确 16

六、加强字词把握 17

七、补白系统随文而定 18

第四章 部编本语文教科书的特点 19

一、阅读 19

二、写作 22

三、综合性学习 22

四、名著导读 23

五、课外古诗词诵读 23

六、补白系统 23

第五章 两种版本教科书中相同篇目的比较 24

第六章 部编本初中语文教科书的教学建议