浅谈少儿节目主持人的角色定位+文献综述(6)
主持人每天都要出现在镜头前，编导的思路即使非常有深度和创意，节目主持人才是节目的核心人物，主持人若没有较高的综合素质，一言一行都会暴露出无法掩饰的浅薄和庸俗，无法表达出幕后编导的真正意图。因此，为了适应栏目的要求，有关部门可以实施“栏目主持人培养计划”方案，即借以国内各高等传媒院校、各级电视台为依托，由经验丰富的专业老师对其进行专门的集中培训。尤其是在认知能力、创新能力、思辨能力、洞察能力、外语能力、应变能力上进行重点培训和提高。现代社会的少儿节目主持人应该是“通才”，应当是通晓各方面知识的高手，而不应仅仅充当节目形式上的司仪。要从多角度、多方面、用多种手段，利用电视荧幕向孩子们传播知识，让观众们感到在看节目的过程，就是对逻辑思文力量严谨和笃厚的最好欣赏。如今，网络和卫星卫视在全球的覆盖面扩大，随之产生的跨国界地域知识的大融合也要求主持人具有多语主持的能力。当前，很多成人类的节目已实现了英语直播，少儿观众们迫切要求节目进行多语主持的呼声也已到了势在必行的地步。所以，新生代美貌与智慧并行的少儿节目主持人一定要是具有现代感的、全球视角的、开放的、高素质的多面手。
（二）少儿节目主持人要有爱心、耐心和童心
少儿节目主持人特殊的职业身份，就要求了主持人在拥有过硬的专业素质和文化修养的同时，还要从“心”做好准备，即对孩子充满爱心、耐心以及不老的童心，保持这颗心不变，少儿节目主持人才会明确自己的桥梁作用，站准自己在节目和孩子们心中角色地位，真心实意的为孩子们服务。
少儿节目主持人所面对的受众和其他主持人不同，孩子们年龄小，参加节目心里多少会有点紧张，在节目录制时不像成年人反应那么迅速，可能会不断地出错或者偶尔弄坏道具，主持人要充满爱心的包容他们小小的过错，温柔可亲的教导他们。少儿节目主持人一定要发自内心的喜欢孩子，也要了解不同年龄阶段的孩子喜欢什么。鞠萍姐姐就是特别爱孩子和了解孩子的，她的形象朴实可亲，话语中透露着亲切和爱心，伴随着几代人走过快乐的童年，是深入人心的知心姐姐。作为少儿节目主持人还要充分利用自身形象多参加一些献爱心的公益活动，多帮助那些需要帮助的弱势群体，这样不仅有益于社会，也会给小朋友树立良好的学习榜样。
长时间的节目录制会让小朋友一开始激动的情绪逐渐的疲软迟钝，这就要求作为主持人，必须有足够的耐心去调动孩子们的表现欲和积极性。当孩子们表现不太好或注意力不集中的时候，我们不能立马训斥他们，更不能像对待成人一样地催促他们，应该耐心地指导他们，引领他们重新投入到节目当中，多多鼓励孩子们，可以放松他们的心情。除此之外，如果主持人能够在节目开录之前就和小朋友们有一些互动、交流的话，在节目的录制过程中就能帮助小孩子放松他们的身心，在舞台上大胆地表现自己，让他们觉得主持人也并不陌生，就像是生活中的好朋友，是和他们一起嬉笑玩耍的好伙伴。这样，主持人与小朋友的关系就会特别融洽，同时也更加有利于节目的成功。
少儿节目主持人在节目中的语言表达、动作表情都要接近孩子，配合孩子们看似简单幼稚的表达方式，这就要求主持人要保持一颗不老的童心，用心体会孩子们乐趣。在和小朋友交流的过程中，掌握少儿有独特的语言运用方式，例如小朋友习惯用一些语气助词、叠词和形象化的语言。如“小鲤鱼在水里游啊游，游啊游，它到底在干什么呢?原来啊，它是在找朋友呢。”这种活泼的语言表达充满童趣，会吸引孩子的注意力，从而专心地听主持人说话。但需注意的是，少儿节目主持人不要嗲声嗲气，既要把握好语言特点又不能说话过于幼稚。在这方面，资深少儿节目主持人董浩叔叔就做得很好。他语言诙谐幽默，又能结合少儿的特点来灵活运用语言，经常用简短的句式常用的口语，例如，“小朋友，告诉董浩叔叔你叫什么名字呀？”，他的话语表达总是能很好的启发少儿的回答欲望。少儿节目主持人还需充分运用表情和肢体语言的优势，来吸引孩子们们对节目的注意力，这样既激发他们的兴趣，又方便他们轻松地理解节目中传达的内容。
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