1。2方法

1。2。1文献复习法

查阅学校卫生及学校卫生监督相关文献和法律法规，了解学校卫生与学校卫生监督相关资料和浙江省学校卫生监督重点。

1。2。2数据分析法

从浙江省卫生监督信息网上导出学校监督检查结果数据，将数据整理并使用SPSS20。0进行分析。使用描述性方法对监督对象的基本情况构成、2015和2016年监督检查结果的基本变化进行分析，两年间合格率的比较用2检验。将监督检查合格率较低和降低显著的检查项目合格率进行影响因素的分析，对学校所在地区地区、办学性质、学校类别进行组间2检验，将显著性变量作为自变量，检查结果作为因变量纳入Logistics回归模型，分析各因素与检查结果之间的关系。将监督人时数按各地学校数进行标化,对监督人时数(人时数/每家)和检查结果的关系使用秩相关检验。

1。2。3专家访谈法

定期前往浙江省卫生监督所，与学校卫生科的专家进行访谈讨论，了解浙江省学校卫生工作状况及数据变化原因。

2。结果和分析

2。1基本情况

2。1。1 2016年浙江省学校构成情况

2016年度浙江省共有各级各类学校5731所，按行政区域划分为杭州(14。9%)，宁波(14。0%)，温州(19。6%)，嘉兴(6。0%)，湖州(4。7%)，绍兴(7。3%)，金华(11。7%)，衢州(4。6%)，舟山(2。0%)，台州(9。5%)，丽水(5。7%)；按所在地区划分为城区(39。6%)，镇区(33。6%)，乡村(26。8%)；按办学性质划分为公办(87。6%)，民办及其他(12。4%)。按学校类别划分为小学(53。6%),初中(30。8%),高中(13。7%)，普通高校(1。9%)(见表1)。论文网

表1    2016年浙江省学校分类构成比情况

一般情况 家数 构成比(%) 一般情况 家数 构成比(%)

地市 杭州 852 14。9 地区 城区 2272 39。6

宁波 804 14。0 镇区 1924 33。6

温州 1125 19。6 乡村 1535 26。8

嘉兴 341 6。0

湖州 271 4。7 办学性质 公办 5023 87。6

绍兴 417 7。3 民办及其他 708 12。4

金华 669 11。7

衢州 262 4。6 学校类别 小学 3071 53。6

舟山