摘    要  “减负增效”是当前教育改革追求的理想目标，实现这一目标必然离不开学校、家庭、社会三方面的教育合力。在教育实践中，减负增效涉及到教育活动的各方面，其中作业又是教育教学中不可或缺的重要一环。笔者试图以小学语文学科作业管理为切入点，来探讨语文作业减负增效的实际效果。经调查发现：教师以生为本理念不突出，有理念缺实践；家长陪伴意识高，但理论跟进有待提升；家、校、社会教育合作尚不成熟等结论。笔者在分析原因的基础上试图从学校、家长、社会层面找到切实可行的减负增效举措。88353

Alleviating burdens for efficiency is the ideal target of the current education reform。 This goal can not achieve without the cooperating education of schools, families, and society。 In educational practice, it involves all aspects of the education teaching activities, and the homework is an indispensable important link in the education teaching。 The author try to explore the effect of chinese homework from the management of homework in primary school。 The survey found that the teachers are not outstanding in the theory of student-oriented, they have ideas but lack of practice; Parents have high consciousness, but do not follow up the theory; The cooperative education is not so good and so on。 The author try to find the practical suggestions from schools,parents and society based on the analysis of the current chinese management situation。

毕业论文关键词：减负增效；协同育人；作业管理

Keyword: alleviating burdens for efficiency；cooperating program for education；homework management

目    录

摘    要 3

1 绪论 5

1。1问题的提出 5

1。2相关概念界定 5

1。2。1减负增效 5

1。2。2协同育人 6

1。2。3作业管理 6

2研究设计 7

2。1研究目的 7

2。2研究对象 7

2。3研究方法 7

3 调查结果与分析 7

3。1教师以生为本理念不突出，有理念缺实践 7

3。1。1作业总量过多，学生负担偏重 8

3。1。2作业设计有代表性，但分层分类有待加强 10

3。1。3反馈及时，但人文性欠缺 13

3。2家长陪伴意识高，但理论跟进有待提升 16

3。2。1态度端正，注重习惯培养 16

3。2。2认可减负增效，但未很好实践 17

3。2。3家庭作业演变为“家长作业” 19

3。3家、校、社会教育合作尚不成熟 21

3。3。1合作共识尚不足 21

3。3。2参与渠道有限，资源开发不充分 22

4 对策与建议 22

4。1学校层面 22

4。1。1提升教师素养，源-于,优W尔Y论L文.网wwW.youeRw.com 原文+QQ75201,8766优化课堂教学方法 22

4。1。2完善作业监督机制，贯彻“少而精”原则