2．国内研究述评

（1）关于小学语文综合性学习兴起背景的研究

（2）关于小学语文综合性学习困境的研究

3。国内外研究的趋势

（四）研究内容

1。小学语文综合性学习的现状考察

小学语文综合性学习的现状一定是不完美的，存在很多现实的问题。因此,对于存在的问题要积极探讨并能够在今后的学习和教学中尽量避免，总结经验从而通过不同方法解决这些问题。

2。小学语文综合性学习的策略探究文献综述

对于语文综合性学习的理论有了深刻的了解并在深入研究小学语文综合性学习的案例之后，对语文综合性研究的策略进行更深一步的探讨和更进一步的价值追求。不仅仅对理论有所认识，对实践有所分析，还要在研究过程中提出不同的观点和看法，探究促进语文综合性学习的多种策略，做到真正地落实。

（五）研究方法

1。文献法。通过图书馆、网络，查询有关小学语文综合性学习的专著和论文，把握相关研究动态。

2。调查法。采用问卷调查法，拟发放教师问卷150份，进行回收统计，了解小学语文综合性学习的概况。

3。案例法。收集小学语文综合性学习的案例，对案例进行分析研究。