摘 要我国新一轮《基础教育课程改革纲要（试行）》在第六章课程评价中指出，要建立促进学生全面发展的评价体系。基础教育改革以来，我国小学评价体系发生了很多变化，总的还是以量化评价为主。但是，简单的量化评价不能考查学生的综合能力，也不能全面反映学生的发展。表现性评价作为一种质性评价，不仅是考查学生对知识技能的识记，更重要的是考查学生对知识技能的运用，这使其在促进学生发展和改进教学方面有着重要作用。在小学低年级语文课堂中，教师过分的激励性评价以及主要的量化评价对学生的发展产生了一定的负面影响，而表现性评价的内涵特点以及构成条件使它在特定环境下将教学、评价以及学生全面发展有机地统一起来。因此，本研究着重分析总结表现性评价的运用策略，给广大教师提供一些建议。93098

毕业论文关键词：表现性评价，小学低年级，语文，策略

Abstract  our country new round "elementary education curriculum reform outline (try out)" in the sixth chapter points out that on the evaluation of the curriculum, to set up to promote the development of students comprehensive evaluation system。 Basic education reform, many changes have taken place in primary school evaluation system in our country, but overall still is given priority to with quantitative evaluation。 But, a simple quantitative evaluation can't test students' comprehensive ability, also can't fully reflect the development of students。 As a qualitative assessment, performance assessment, is not only examines students memorization of knowledge and skills, more important is examines the student to the knowledge and skills to use, making it in promoting students' development and improvement teaching plays an important role。 Lower grade in elementary school language classroom, the teacher too much incentive evaluation and the quantitative evaluation of major has certain negative influence on the development of students, and the connotation of performance assessment, the characteristic and constitute conditions will make it in certain circumstances teaching, evaluation and students comprehensive development of organic unity。 Therefore, this study focuses on analysis of performance assessment, using the strategy, to our teachers with some Suggestions。

  Keywords:Performance Assessment,Primary Grades,Chinese,Strategy

目 录

摘    要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1

Abstract。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2

1 绪论。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

1。1选题缘由。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

1。2 研究的问题与意义。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

2 表现性评价概述。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

2。1 表现性评价的涵义。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

2。2 表现性评价的特点。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

3表现性评价在小学低年级语文教学中的实践应用。。。。。。。。。。。。。6

3。1表现性评价在小学低年级语文教学中的实践应用现状。。。。。。。6