摘  要: 在信息化时代背景下，翻转课堂作为一种新型的教学模式，蕴含着强大的生命力。它改变了传统的课堂教学模式，让师生间有更多的互动交流，给当前的课堂带来了生机和活力。论文从翻转课堂的基本内涵和特点出发，分析了翻转课堂相对于传统课堂所具有的优势。在此基础上探讨了基于任务的翻转课堂模式在教学中的应用过程，并结合具体的教学案例“引导层动画”来研究翻转课堂模式在初中信息技术课堂教学中的具体应用方法。最后就翻转课堂的有效实施提出自己的思考和建议，以期取得更好的教学效果。93590

毕业论文关键词: 翻转课堂，教学模式，实施策略

Abstract： In the context of the information age, flipped classroom as a new teaching model, contains a strong vitality，it changes the traditional classroom teaching mode, so that more interaction between teachers and students, to the current classroom brings vitality and energy。 Starting from the basic connotation and characteristics of the flipped classroom, this paper analyzes the advantages of the flipped classroom compared with the traditional classroom。 On the basis of the application of flipped classroom model in teaching based on task, and combined with the teaching case of the concrete application method to study the flipped classroom model in information technology classroom teaching in junior high school "level animation guidance"。 At last, the author puts forward his own thoughts and suggestions on the effective implementation of the flipped classroom in order to achieve better teaching effect。

Keywords：Flipped classroom , Model of instruction ,Implementation strategy

目  录

1 前言 3

2翻转课堂的概念 3

2。1翻转课堂的内涵 3

2。2 翻转课堂的主要特点 4

3翻转课堂的优势 5

3。1传统教学模式的优势与弊端 5

3。2翻转课堂的优势 5

4基于任务的翻转课堂模式设计 6

4。1基于任务的翻转课堂模式的应用过程 6

4。2基于任务的翻转课堂教学模式设计案例 8

5促进翻转课堂有效实施的措施 12

5。1更新教师的教育思想和教育观念 12

5。2提高学生对翻转课堂教学模式的适应性 12

5。3营造良好的实行翻转课堂的环境 13

5。4探索适当的评价学习的方法 13

结  论 15

参考文献 16

致  谢 17

1 前言来自优I尔Q论T文D网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

翻转课堂作为一种新的教学模式，在最近几年比较流行，它起源于科罗拉多州[1]。由于在科罗拉多州的一个山区小镇上的学校里经常有好多学生在上学的路上浪费了太多的时间，学生缺了很多的课，因为这个原因，学校里的两位化学老师使用视频软件录制课堂中的PPT并上传到网上来帮助学生补课。不久他们举行了更有开创性的实验—开始让学生在家看视频、做练习，在课堂上，教师主要在他们课前学习了的基础上进行问题辅导，或者对在实践（如实验，上机练习等）中有困难的学生提供帮助。他们在这个尝试中得到了很好的教学效果，由此促进了翻转课堂教学形式在美国各地的中小学教学中的推广。随着互联网的成长和发展，互联网开始进入人们的生活，翻转课堂教学模式在美国逐渐受到人们的追捧。就这样，翻转课堂逐渐流行起来。在近几年，尤其在中小学学校非常流行，当然，这个教学模式也适用于各个大学。