第二章是结合了相关数据，将上海科技贸易教育培训制度的现状及趋势进行进一步阐述，并梳理了国外优秀科创中心关于科技教育培训制度的优秀操作方法，将二者结合对比，进行比较。

第三章在第二章的梳理的基础上，分析了上海科技贸易教育培训制度与国外其他城市的差距。利用SWOT分析方法对上海科技贸易教育培训制度进行进一步分析，结合目前的实际，为后文上海科技贸易教育培训制度的瓶颈及发展建议打下基础。

第四章阐述了上海科技贸易人才引进的关键瓶颈，通过swot分析结果以及实证调研成果，发现问题关键。

第五章基于了上文的研究成果，对上海科技贸易教育培训制度提出具有实践意义的对策及建议，希望可以对未来上海科创中心发展所需人才的培养方向提供帮助。

2、 研究方法

本文通过文献分析法，实证调研、以及SWOT分析法，搜集、整理，整合国内外各国在相关教育制度方面现状、特点，并进行对比，得出上海与国际上优秀科技贸易教育培训制度差异，做出优势、劣势、机遇、挑战分析。以此希望可以加深对于上海科技贸易教育培训制度现状的了解，并通过典型案例学习国外相关优秀方面具体举措以此提出实质性改进建议发展上海科技贸易，为未来上海科技贸易人才培养提供建设性意见。

二、科技贸易教育培训制度发展现状

(一) 上海科技贸易教育培训制度发展趋势

1、 上海科技贸易发展趋势

近年来，由于国际市场本国内需不足、经济复苏乏力等影响，全球贸易纷纷进入了低迷状态，2015-2016中国整体进出口贸易均出现了双降的走势，出口数据较上年同期分别降低1。8%和2%，但是相将于2015年美国市场的-6%增长，欧洲市场-13。5%增长，日本市场-9。2%增长[ 数据来源：中华人民共和国商务部商务数据中心 http://data。mofcom。gov。cn/channel/trade/trade。shtml]的数据来看，中国贸易依旧是全全球贸易发展的中坚力量。

受此影响，上海2012-2016年进口总额呈持续上升状态，2012-2014年出口总额略有起伏，总体增长，2015-2016年上海出口总额持续下降，上海一般贸易出口、机电产品出口、高新技术产品出口均呈现明显下降趋势，但是高新技术产品出口同比降幅较小。

表2。1。1 2012-2016上海进出口贸易情况[ 数据来源：2012-2016上海统计年鉴 ]

单位：亿美元

年份 进口总额 同比 出口总额 同比 一般贸易出口 同比 机电产品出口 同比 高新技术产品出口 同比

2012 2 299。51   1。00 2 068。07 -  1。40   789。29   2。30 1 454。35 -  2。00   906。64 -  2。80

2013 2 371。55   3。10 2 042。44 -  1。20   817。25