摘 要:本文通过对初中生数学阅读现状的问卷调查进行分析，结合数学教学及典型考题阐述数学阅读的重要性，针对问题现状提出培养数学阅读的方法建议，帮助学生培养良好的阅读习惯，掌握足够的阅读方法。85492

毕业论文关键词:数学，阅读，意识，重要性，方法

Abstract：In this paper, the analysis of questionnaire survey on middle school students' mathematics reading is designed, combining with mathematics teaching and typical mathematics questions to elaborate the importance of mathematics reading。 In view of the current situation, some suggestions are put forward to help students develop good reading habits, master enough reading methods。

Keywords: mathematics, reading, consciousness, importance, method

目   录

1 引言 4

2 中学数学阅读现状 4

3 数学阅读的重要性 6

3。1数学阅读能促进学生数学表达与交流能力的发展 6

3。2 数学阅读能促进学生数学理解能力的发展 7

3。3 数学阅读能促进学生思维能力的发展 8

3。4 数学阅读能够促进数学源Q于W优H尔J论K文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201.,8766 的生活化 9

3。5 数学阅读能够促进数学的简单化 10

3。6 数学阅读能够促进数学的终身化 11

4 数学阅读的方法指导 12

4。1 循序渐进，增强阅读意识 12

4。2 有的放矢，明确阅读目的 12

4。3 分门别类，增强阅读意义 13

4。4 相辅相助，完善阅读层次 13

结  论 15

参 考 文 献 16

致  谢 17

附录 18

1 引言

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。学习数学也是在学习一种语言，学习用数学语言去交流与表达，这就要求首先做好阅读。其实阅读是可以进行文理分类的，数学阅读由于有其特殊性，与一般的语文阅读有很多的不同之处。在日常教学中，常会发生学生掌握语文阅读能力却无法解决阅读型的数学问题，初中生在进入高中文理分科后偏科的现象时有发生，学生的阅读能力较弱，但具有较大的发展空间。

本文选取本地两所初中进行问卷调查，根据调查结果解决三个重要问题：中学生数学阅读的现状是什么，为什么重视培养学生的数学阅读能力，怎样培养与提高学生的数学阅读能力。

2 中学数学阅读现状   

在现职教师的帮助下，我对本地两所学校初二年级的学生（共80人）进行“中学生数学阅读能力”的问卷调查，并对调查结果进行了分析。

问卷共15道选择题，3道简答题。

（1）根据“在平时的数学学习中你有阅读理解的习惯吗？”一项的统计，只有15%左右的学生有数学阅读的习惯，由此可见现在的中学生对数学阅读能力的掌握不到位，同时也说明教师对于学生能力培养的轻视。这是我们在培养学生数学阅读能力时最要预先解决的问题，因为学生与教师都必须摆正自己的态度与看法，这是阅读能力培养的先决条件。