摘    要  本文以体育拓展性课程的实施情况为研究的对象，主要通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法，对杭州市嘉绿苑中学的体育拓展性课程的实施现状进行研究，得出以下结论：

   （1）体育拓展性课程受到学生欢迎，教师的专业特长较好，教学方法得到学生认可。90369

   （2）通过一年多的体育拓展性课程教学，学生在学习态度、技能提高等方面，呈现良好态势。

   （3）学生认为目前的课程类型不足，学习时间较短，不能满足学生需求。

毕业论文关键词：体育拓展性课程； 实施现状； 调查研究

Abstract Taken the implementation of outward bound in physical education as the object,  this thesis uses literature and theoretical analysis, interviews, and questionnaires to   study the real performance of outward bound in physical education in Jialvyuan     middle school in Hangzhou。 At last, this study proves that：                   

(1) The outward bound in physical education is popular among students because of teachers’ professional competence and student-recognizing teaching method。 

(2)Based on more than one-year outward bound in physical education, students’ attitude to learning and their professional skills have showed a good posture。

(3)Students generally agree that the type of outward bound in physical education is insufficient and the regular time of this kind course is too short to satisfy。   

    Keyword: Sports development course；outward bound in physical education ； The investigation and study

目    录

摘要。2

Abstract。2

1。前言。5

2。研究方法。5

2。1研究对象5

2。2研究方法6

        2。2。1文献资料法6

2。2。2访谈法6

        2。2。3问卷调查法6

2。2。4数据统计法7

        2。2。5实地考察法7

3。结果与分析。7

    3。1基本情况调查研究7

        3。1。1拓展性课程门数7

3。1。2拓展性课程选课方法 。7

        3。1。3体育拓展性课程源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 上课时间7

    3。2体育拓展性课程实施现状调查研究 。7

3。2。1体育拓展性课程的教师情况 。7

        3。2。2体育教师对体育拓展性课程的认知情况8

3。3学生对课程开设的反馈情况8

    3。3。1学生对课程选课方式的反馈情况8

    3。3。2学生对课程授课的反馈情况9

    3。3。3学生对课程开设种类的反馈情况。10

    3。4体育拓展性课程实施后学习效果的调查研究。10

        3。4。1学生对课程认知度情况。10

        3。4。2学生参与课程学习的积极性表现情况。11

        3。4。3教师教学方法运用情况。11

        3。4。4学生学习成效的表现。12

4。结论与建议。13

4。1 结论。13

4。2 建议。13

参考文献。14

致谢。15

附录。16

附录A。16

附录B。18

1。前言

浙江省在20世纪末已全面普及九年义务教育，很好地解决了“有书读”的问题。在完成基本教育供给的前提下，浙江义务教育应该走向多样化、优质和均衡。因此，义务教育阶段开设拓展性课程是适应我国经济社会发展的客观需要[9]。