附录三…。。。。。。。。。…。。…。。…36

1、 引言

1。1、大学生家教现象出现的背景概述

早在2000 多年前，我国古代著名的思想家和教育家孔子就提出了“有教无类”的教育思想，并且开办私学，广收弟子。这可以被看作是现代“家教”的起源，在此之后的很长一段时间里，家教曾经一度销声匿迹。在20世纪70年代末，中国开始实行改革开放政策，从生产责任制的落实，要建立特别经济区，对国民经济的调整，直到教育的科学与技术，在各领域改革如火如荼的进行，中国社会发生了翻天覆地的变化。人民经济生活水平在不断的提高，随之而来的是，在此基础上产生的更深层次的精神文化需求。[4]来自优Y尔L论W文Q网wWw.YouERw.com 加QQ7520~18766

随着现代科学技术和信息技术的极大发展，对国民的综合素质提出了更高的要求，特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界，科技突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新步伐加快。显然，在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段，一个人如果不学习新知识，知识跟不上新形势，思维会落后退化，现实社会中有很多科学盲目、法律盲目、计算机盲目、外语盲目。我们的旅程中还有许多未知的领域。未知，是一种诱惑，挑战智慧，挑战人格。只有学习新知，探索未知，才能提高人的现代化素质和能力，成为与时俱进的现代化人。[1]一些孩子在学校里不爱学习，学不到知识，就需要一个家教的出现。家教就像老师一样，不仅可以教会孩子该学的文化知识，还可以教会他们做人的道理。孩子是祖国的希望，是国家未来的主人。只有让他们有更多的知识，学会做人，才能成仁。

1。2、大学生家教现象欣欣向荣的原因

（1）应试教育的压力。目前，各级各类学校选拔学生和雇主选拔人才的水平依然是以得分为基础，所以通过一切手段提高学业成绩已经成为中小学生在这个在背景中惟一的选择。家长们形成一种普遍的共识，即除了完成学校教育规定的内容之外，不惜重金把孩子送入补习学校或聘请家庭教师，以此来提高孩子的学习成绩，以便以后能升入一所较好的高一级学校，从而为将来能在社会中找到一份较好的工作打好基础。[1]

（2）中国人高度重视教育的优良传统。从古代的“万般皆下品，唯有读书高”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”到现在的“知识可以改变命运”的观点不难看出中国人对待教育的态度是十分重视的。

（3）经济水平的整体提高使大多数家庭能够承担课外辅导的费用。数据显示，学费占家庭教育支出的比例接近60％，补课教育支出占家庭教育支出的比例约为11％。可以看出，补习教育是家庭教育支出的重要组成部分。数据还显示，经济发达地区的家庭参与辅导教育的可能性更大，经济欠发达地区的家庭更渴望通过教育改变自身的劣势。

（4）父母的意愿。首先，当前我国在校中小学生的家长们的求学年代经济水平普遍落后，没有良好的环境和条件使其受到良好的教育，从而深受其苦。为了不让类似的遗憾在自己的孩子身上重演，他们对于孩子们的教育可谓煞费苦心，让自己的孩子成为有知识的人。其次，现在家长们生活在一个相对紧张快节奏的社会，工作太忙，没有太多时间照顾孩子，他们认为，在周末和假期，可以请家庭教师上门辅导孩子，而避免了他们的孩子在家里只玩乐不学习。请家庭教师辅导既可以解决孩子在学校教育中遗留的问题，学习更多的知识，又能丰富孩子的见识。最后就是家长们的从众心理。看到别人都让自己的孩子参加了课外补习，自己也不甘落后，生怕自己的孩子掉队。