3。2。2 问卷调查法

根据本文的研究方向,查阅大量文献资料后,以淮阴区 17 所初级中学的学生为调查对

象,问卷的设计严格遵循体育科学研究方法中问卷设计的原则。问卷一共发放 186 份，回

收 186 份，回收率为 100%，其中有效问卷 180 份，有效率为 96。8%

3．2。3 访谈法

2017 年初，笔者利用空余时间对淮阴区多所中学的师生进行访谈，主要针对淮阴区课 间操的开展现状、发展趋势、改革方向等问题进行深入了解，并进行实地考察，详细了解 课间操的开展情况，本文打下了良好的基础。共访谈教师 20 人，学生 25 人。

3。2。4 数理统计法文献综述

由于本研究的实际需要，对调查问卷所得的数据运用 Excel 进行统计分析数据得出结

论，用客观的数据对本文进行佐证。

4 研究结果与分析

4．1 淮阴区课间操的开展现状

表 1

淮阴区课间操开展现内容情况状表 （N=1）

淮阴区的课间操改革不够普及，多数学校还是集体跑步或者做广播体操。特别是学校 将课间操改为跑步，运动量过大不适宜学生的课后放松不说，然后一些身体素质较差的学 生苦不堪言，有些学校有硬性要求，体力不支也要硬撑下去，这与开展课间操的初衷背道 而驰，导致学生跑完操后产生疲劳感，降低学习效率，出汗之后坐在教室里学习也不能集 中注意力，学校没有要求的学生在跑步过程中偷懒，又达不到运动效果。淮阴区中学课间 操开展的项目还比较单一会限制学生的个性发展,导致学生参与积极性不高,那么课间操 的开展就成了摆设。因此,学校应加大课间操的改革力度，激发学生的参与兴趣使学生得 到全面的锻炼。此阶段的学生对事物的兴趣不够稳定，容易虎头蛇尾，学校可以通过制定 新的课间操方案来调控学生的行为倾向。