2。5开放性原则文献综述

我们所生活的世界是一个五彩缤纷的世界，我们所学习的自然知识是前人在积极的探索自然的过程中发现的。知识既然来源于大自然我们也应该在自然环境中去验证和应用，通过探索而获得一些其他的发现。所以在物理教学中不应该局限于将课本知识传授给学生也要让学生了解科学家的探索历程。在学习科学家的探究方法和领会物理探索的思维方法后积极的和生活展开联系。因此要增加学生的课外学习任务，开展实验课，物理发明小竞赛。通过开展科学讲座，让学生能够有更多的机会了解反映当代科技发展的成果的高新技术以及与物理相关联的前沿知识。所以在物理教学中施行STS教育应该以开放教学的态度一方面是STS教育模式因该让学校教学、家庭教育、社会影响三方面的教育力量进行引导结合。另外一方面是指物理学教学要能够与其学科教学之间形成相互联系。所以在实际教学中在课堂教学上给学生更多的思考时间，让学生尝试用自己的想法去探求结果，通过布置课外任务，开展综合实践课程等引导学生走出课堂，以求课内课程能与课外生活相联系、课本知识能与生活经验相匹配、所学习的知识与能在生活实践中成为能力培养的基础、学生的智力水平得到发展，培养其在生活中应用物理知识富有创造性的解决现实问题。

这五条STS教学原则是本人认为对于能够更好的将STS教育在中国教育环境下贯彻实施应该遵守的基本原则。

3 物理教学中STS教育的策略

3。1 课内教学策略

   课堂教学是中学物理教学的主要形式。在课堂教学中渗透STS教育思想是STS教育成功施行的关键。在课堂教学刚开始的的导入环节，在教学内容的选择上，以及授课形式上如何运用STS教育以求达到更好的教学效果呢？现在简单介绍几种教学策略。