大众传媒的意识形态建构机制与大学生核心价值观形成的关系研究(12)
大学生是使用互联网的强大力量，而互联网也已经和大学生的生活紧密的联系在一起，这种联系不仅仅体现在大学生对互联网的接触上，还体现在它对大学生学习、生活的影响上。由于互联网具有开放性和多元性，它提供的信息势必会对大学生的价值心理、价值认识、价值目标、价值评价标准和价值取向等方面产生影响，而大学生对这种影响也有较为清除和明确的判断。根据调查样本分析，5.8%的学生认为互联网对自己的价值观“没有什么影响”，却有40.6%的人承认“存在消极影响”；37.3%的学生认为互联网“提高了自己的判断能力”；另有1.3%的学生认为互联网对自己影响很深，“自己对网上的观点都比较认同”。
在互联网对大学生的影响的调查过程中，有一项调查结果不能不提，就是利用互联网看电影或美剧对大学生价值观的影响。从调查结果看，77.7的学生通过互联网在线或下载到电脑上看电影，9.9的人使用光盘在电脑上看电影；而所有的调查样本中，93.9%的学生在最近两周内看过一部或多部电影。可以看到，通过网络看电影已经成为大学生看电影的主要渠道。而在大学生喜欢观看的影片中，娱乐性较强的好莱坞电影和港台电影分别以50.4%和45.3%的支持率排名前两位，其强烈的视听冲击和娱乐享受是吸引大学生的主要原因。
大学生对好莱坞电影的偏爱，在一定程度上说明了他们对西方生活方式和价值观念的认同。以好莱坞为代表的美国电影大都以爱情、正义、自由、民主、家庭、亲情为主题，这些既是美国乐意标榜的完美价值观，也是全人类所认同的普世价值观，加上其精良的制作和强大的商业运作，使美国电影为全球观众所接受。美国电影所体现的价值观迎合了我国社会转型时期大学生价值观由单一向多元的转化过程，因此，绝不能低估电影在影响大学生价值观形成和发展过程中的巨大作用。
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